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“我們?yōu)槭裁匆隹茖W？為什么要做學術？這真是一個很難回答的問題。一種說法是，做科學研究是為了認識世界，改造世界。這是一種高品位的說法，也是我們應該追求的。然而，另一種說法卻是，做科學研究是為了發(fā)文章、畢業(yè)、找工作。估計在座的學生中得出后一個答案是大多數(shù)人，得出前一個答案的是少數(shù)人?！?/span>

9月18日下午，華中農業(yè)大學國際學術交流中心一樓報告廳座無虛席，中國科學院院士、華中農業(yè)大學張啟發(fā)教授為該校近300名2016級研究生新生上了一堂科學道德與學術規(guī)范課。他從學術規(guī)范和學術不端的懲戒措施，如何做好科研記錄以及學術論文寫作規(guī)范三個方面進對研究生進行了指導。

“一篇文章來回換作者、換篇名發(fā)表，第一作者變成通訊作者，通訊作者又變?yōu)榈谝蛔髡?，拿去發(fā)表之后被查出來等；還有一些人，沒有文章可發(fā)，自己也未做實驗，但別人發(fā)表了類似的文章，就去復制一下?！睆垎l(fā)為在座研究生們列舉了學術不端的種種現(xiàn)象，并剖析了產生的原因。

張啟發(fā)認為，做科學的大抵有三種人：一種是把科學當做使命（mission）來做，另一種是把科學當做飯碗或者job來做，還有一種是把科學當作一種江湖或買賣來做。在張啟發(fā)看來，把科學當作使命，你就會兢兢業(yè)業(yè)，恪守規(guī)范，努力創(chuàng)新；把科學當作一個job，就是把它用來養(yǎng)家糊口，不求做的多么好，也不求回答多少科學問題；把科學當做江湖或者買賣來做，既沒有目標，也沒有使命，也不會去想創(chuàng)新，就是倒來倒去。

張啟發(fā)表示，治理學術不端行為，必須要將教育和懲戒結合起來。高校要做好教育工作，提高學生及教學科研人員對學術不端行為危害性的認識，堅守學術研究人員的思想道德底線，營造學術誠信的良好環(huán)氛圍；同時，要建章立制，對學術不端行為“零容忍”，依法嚴懲，形成震懾。

張啟發(fā)告誡新生說，作為研究生，要把科學當做使命來做，要追求知識創(chuàng)新，要去分析新事物，提出新問題，采取新思路，從而獲得新的知識。而要做好創(chuàng)新，最重要的就是要實事求是。

據(jù)了解，華中農業(yè)大學于2015年被中國科協(xié)和教育部列為全國11所科學道德和學風建設宣講教育案例教學試點單位之一，也是湖北省和全國農林類唯一入選試點高校。學校已經制訂出臺《華中農業(yè)大學學術規(guī)范》、《華中農業(yè)大學研究生學術道德規(guī)范管理實施細則》、《華中農業(yè)大學處理學術不端行為暫行辦法》和《華中農業(yè)大學學術不端行為處罰細則》等制度，明確了在課題研究、職稱評定、項目評審、成果鑒定、論文發(fā)表、論文評閱和學位論文答辯等方面的學術責任與法律責任，詳細界定了學術不端行為和相應的處罰措施，成為學校師生學習學術規(guī)范的指導性文件。

參考資料

[1] 科學網，張啟發(fā)院士談科學道德：把科學當成使命來做