學生投票人數(shù)：34人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：37人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：33人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 12% |
環(huán)境設計專業(yè)主要服務建筑領域，以市場需求為導向，以提高工程素質為基礎，以提升工程應用能力和創(chuàng)新能力為核心，培養(yǎng)能夠在環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境設計工作，精設計、善施工、懂管理、能傳播的應用型人才。學習的主要課程包括：設計制圖、設計效果圖表現(xiàn)技法、居住空間室內設計、公共空間室內設計、景觀設計、園林與景觀設計、室內空間設計、室內施工圖設計。環(huán)境設計專業(yè)積極響應學?！按罅Πl(fā)展應用型教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標”的號召，圍繞“五實”教育模式的要求，在課程教學、課程體系開發(fā)、專業(yè)建設、師資隊伍建設、校企合作、實訓條件等方面進行了一系列的創(chuàng)新實踐改革。踐行“能力主線、任務載體、實踐主導、項目教學”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學生畢業(yè)后可在建筑裝飾、景觀設計、建筑工程行業(yè)從事居住空間設計、公共空間設計、展覽空間設計、商業(yè)設施設計、園林景觀設計、公園廣場設計等設計工作。
