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畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2008年2月經(jīng)貴州省政府批準(zhǔn)組建，是畢節(jié)市第一所“省市共建、以市為主”的綜合類公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)?？偯娣e740畝，建筑面積28.6萬(wàn)平方米?，F(xiàn)設(shè)有工礦建筑系、旅游管理系、農(nóng)業(yè)工程系、醫(yī)學(xué)護(hù)理系、教育科學(xué)系、財(cái)政經(jīng)濟(jì)系、電子信息工程系等7個(gè)二級(jí)院系，設(shè)有基礎(chǔ)教育部、思想政治理論教研部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)部等3個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)招生專業(yè)25個(gè)，教職工580人（含編外人員），其中正式編制379人，在校生10000余名。畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省首批省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位之一?，F(xiàn)有2個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群（農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、建筑工程）、1個(gè)省級(jí)特色骨干專業(yè)群（電子商務(wù)）和對(duì)接“云物大智移”深度融入的智能制造、智能建造等2個(gè)第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，對(duì)接大數(shù)據(jù)、大健康、大旅游等的信息技術(shù)、社會(huì)服務(wù)、文化旅游等3個(gè)第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，形成了7個(gè)重點(diǎn)突破、梯次建設(shè)的旗艦式專業(yè)集群布局。學(xué)校圍繞創(chuàng)建省級(jí)“雙高?！钡闹行哪繕?biāo)，投入1000萬(wàn)元打造了貴州山地特色農(nóng)業(yè)數(shù)字化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，投入600多萬(wàn)元改造了校園信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，投入8000多萬(wàn)元續(xù)建二期校舍工程項(xiàng)目和社會(huì)服務(wù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，投入489萬(wàn)元建成思政協(xié)同創(chuàng)新中心。圍繞教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政管理、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)搭建、機(jī)制創(chuàng)新等重點(diǎn)領(lǐng)域，加快學(xué)?，F(xiàn)代化治理體系和治理能力建設(shè)，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才走出大山、擁抱世界，譜寫(xiě)了畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)職業(yè)教育新篇章。學(xué)院黨委被貴州省委授予“全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)黨組織”稱號(hào)；2023年12月，學(xué)院被省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委命名為“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)示范學(xué)?！?。2016年以來(lái)，學(xué)校深入實(shí)施東西扶貧協(xié)作戰(zhàn)略，加強(qiáng)與廣東扶貧協(xié)作組和廣州有關(guān)政行校企的聯(lián)系與合作，探索了職教扶貧協(xié)作幫扶新路子。企業(yè)投入先進(jìn)設(shè)施設(shè)備，搭平臺(tái)、建基地；學(xué)院利用廣州市優(yōu)質(zhì)高端產(chǎn)業(yè)盤(pán)活畢節(jié)人力資源，聯(lián)合舉辦校企合作雙元育人精準(zhǔn)扶貧訂單班，展現(xiàn)“廣州企業(yè)+畢節(jié)資源”區(qū)域協(xié)作發(fā)展新模式。企業(yè)冠名訂單班按照“招生即招工、實(shí)訓(xùn)即生產(chǎn)、就業(yè)即入職、入職即加入黨群組織”的思路，實(shí)施精準(zhǔn)招生、精準(zhǔn)培養(yǎng)、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)就業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一人、就業(yè)一個(gè)、致富一家”。2018年以來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)?。◤V州）有關(guān)企業(yè)捐贈(zèng)3200萬(wàn)元建設(shè)畢節(jié)市公共實(shí)訓(xùn)基地，同步建設(shè)“畢節(jié)·廣州人力資源開(kāi)發(fā)基地”；協(xié)調(diào)廣州港集團(tuán)、廣汽集團(tuán)等支持500多萬(wàn)元加快各類實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，捐贈(zèng)新能源汽車、港口作業(yè)機(jī)械、廣式廚具餐具、現(xiàn)代家居護(hù)理等設(shè)備，在本校全面實(shí)施“廣東技工”“粵菜師傅”“南粵家政”三大工程。目前，學(xué)校與廣州20余家企業(yè)和學(xué)校開(kāi)辦“訂單班”52個(gè)，招收學(xué)生近2000人，已畢業(yè)就業(yè)700余人。有近百名學(xué)生成功到廣州港集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、廣州地鐵集團(tuán)、廣電城市服務(wù)集團(tuán)等大型國(guó)企就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了從“農(nóng)村人”到“都市人”的“華麗轉(zhuǎn)身”。學(xué)校加強(qiáng)與深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州市輕工技師學(xué)院、杭州科技職院等優(yōu)質(zhì)院校合作，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、師資水平、實(shí)訓(xùn)條件得到明顯提升。學(xué)校借力東西部扶貧協(xié)作好政策助推職教脫貧的有效做法，中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等全國(guó)30多家主流媒體多次進(jìn)行報(bào)道。學(xué)院獲得2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。學(xué)院扎根畢節(jié)、服務(wù)畢節(jié)，聚力協(xié)同、開(kāi)放發(fā)展，聚焦脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、人力資源開(kāi)發(fā)等重大戰(zhàn)略，圍繞畢節(jié)建設(shè)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等重大部署，面向貴州省12個(gè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、10大工業(yè)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展10大工程等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，面向粵港澳大灣區(qū)急需人才，主動(dòng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化產(chǎn)教融合校企合作，學(xué)生就業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)內(nèi)影響力明顯增強(qiáng)。歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程，學(xué)校在省、市有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，產(chǎn)教融合服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧邁出新步伐。精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，圍繞畢節(jié)市特色農(nóng)業(yè)、新型能源化工、現(xiàn)代裝備制造、大旅游、大健康、大數(shù)據(jù)、商貿(mào)服務(wù)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，建成了門(mén)類多樣、服務(wù)有力的專業(yè)體系，為產(chǎn)業(yè)扶貧提供技術(shù)和智力支撐。學(xué)校面向鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，助力鄉(xiāng)村振興和社會(huì)發(fā)展需求，建成了國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、貴州省煤礦智能化機(jī)械化培訓(xùn)基地、貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)基地、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)人員培訓(xùn)基地、貴州省普通話培訓(xùn)考試基地、畢節(jié)市電子商務(wù)學(xué)院等多個(gè)社會(huì)培訓(xùn)平臺(tái)，各類職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作深入開(kāi)展。推行書(shū)證融通，成功在建筑工程、電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生參加各類職業(yè)資格考試，同時(shí)獲取學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際交流合作等方面成果不斷涌現(xiàn)，逐步積淀了具有職業(yè)教育特色的校園文化。國(guó)家發(fā)改委支持的市級(jí)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目順利建成，與人社部門(mén)共建的貴州省畢節(jié)人力資源產(chǎn)業(yè)園投入使用。推進(jìn)“五園同創(chuàng)”，校園綠化面積13.29萬(wàn)㎡，綠地率達(dá)35%，被評(píng)為“園林式校園”。加強(qiáng)師生技能培育，選派優(yōu)秀師生參加各類技能大賽，推進(jìn)教育教學(xué)工作成果轉(zhuǎn)化，學(xué)生在職業(yè)院校技能大賽中獲國(guó)家級(jí)及省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)130多項(xiàng)，教師獲得教學(xué)能力大賽省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。技能培訓(xùn)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校先后開(kāi)展各類培訓(xùn)累計(jì)達(dá)15000多人，培訓(xùn)了種植養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、建筑施工、傳統(tǒng)手工技藝等十余種技能。開(kāi)展了6000余人以種植養(yǎng)殖技能為主的新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，實(shí)際操作培訓(xùn)為主，以理論培訓(xùn)為輔，突出了技能培訓(xùn)的特色和內(nèi)容，初步構(gòu)建形成了理論、實(shí)訓(xùn)、考察參觀、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為一體的培訓(xùn)模式。科研服務(wù)能力增強(qiáng)。制定了《科研管理辦法》《科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等科研管理制度，加大了科研經(jīng)費(fèi)投入，把“科技創(chuàng)新興教興校”的理念與學(xué)校辦學(xué)特色以及教育教學(xué)緊密結(jié)合，形成了“問(wèn)題即課題、工作即研究、成績(jī)即成果”的研究模式，加強(qiáng)了立項(xiàng)項(xiàng)目課題的過(guò)程管理工作。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和畢節(jié)市8大產(chǎn)業(yè)鏈，開(kāi)展應(yīng)用型科技研究，與恒大集團(tuán)、貴州正大食品、貴州野生源食品等企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作基地。逐步健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)校科技創(chuàng)新提供了重要保證。文化引領(lǐng)軟實(shí)力有效提升。學(xué)校在精神文化、制度文化、行為文化、活動(dòng)文化、環(huán)境文化幾個(gè)方面建立了較為成熟的體系，持續(xù)實(shí)施“123”（一會(huì)兩典禮三主題）校園文化活動(dòng)，實(shí)施“五育融通”“第二課堂”與文化品牌育人計(jì)劃。美化校園環(huán)境，完善校園文化活動(dòng)陣地，建設(shè)文化育人場(chǎng)館，初步彰顯文化育人功能，文化活動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)居全省高職高專學(xué)校前列。長(zhǎng)期秉承“知行合一、自信創(chuàng)新”的校訓(xùn)價(jià)值理念，正逐步孕育出具有職業(yè)教育特色的校園文化。對(duì)外合作交流漸次推開(kāi)。先后按規(guī)定程序聘用美中友好志愿者4名。與萬(wàn)豪國(guó)際集團(tuán)簽訂聯(lián)合育訓(xùn)協(xié)議，計(jì)劃運(yùn)用萬(wàn)豪國(guó)際集團(tuán)擁有的國(guó)際化現(xiàn)代培訓(xùn)體系，聯(lián)合越秀集團(tuán)即將在百里杜鵑建成的國(guó)際酒店產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，育訓(xùn)結(jié)合培養(yǎng)旅游酒店行業(yè)國(guó)際化高端專業(yè)人才，為學(xué)員提供國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)資格認(rèn)證。畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“加快建設(shè)省級(jí)高水平學(xué)校、積極創(chuàng)造條件參加國(guó)家‘雙高計(jì)劃’遴選、爭(zhēng)取創(chuàng)辦職教本科”為戰(zhàn)略目標(biāo)，全面改善辦學(xué)條件，著力打造高水平雙師隊(duì)伍，進(jìn)一步拓展產(chǎn)教融合校企合作的深度和廣度，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為人民群眾提供更高層次的多元化高等教育供給，大力提升學(xué)校的地方貢獻(xiàn)度、業(yè)內(nèi)認(rèn)可度、社會(huì)美譽(yù)度，努力辦人民滿意的職業(yè)教育。.