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福建-寧德 | 專科 | 綜合 | 公立 | 隸屬福建省

大學(xué)簡(jiǎn)介

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案,由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校,學(xué)校溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學(xué)校,已有90年深厚的辦學(xué)積淀。1935年中國(guó)茶界泰斗張?zhí)旄@闲iL(zhǎng)親筆書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)“實(shí)事求是·身體力行”,奠定了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺(tái)灣茶葉之父吳振鐸、全國(guó)茶樹(shù)育種專家郭吉春等當(dāng)代卓有建樹(shù)的一大批專家學(xué)者、政界精英和教育工作者,人才輩出、影響深遠(yuǎn)。學(xué)校占地面積523畝,設(shè)有新能源與智能制造學(xué)院、信息技術(shù)與工程學(xué)院、茶學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思政部等8個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)。開(kāi)設(shè)了涵蓋裝備制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理、文化教育等領(lǐng)域及新興經(jīng)濟(jì)社會(huì)亟需的30個(gè)全日制專業(yè),其中面向全日制招生的專業(yè)29個(gè);23個(gè)成人教育專業(yè),其中在招生的專業(yè)12個(gè)。在校生6500余人。在編教職工338人,其中正高職稱8人,副高職稱69人,專任教師中博士占比1.68%、碩士占比76.89%,“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例達(dá)50%,擁有中國(guó)女科技工作者社會(huì)服務(wù)個(gè)人獎(jiǎng)1人,全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2人,福建省高等學(xué)校教學(xué)名師1人,福建省高等職業(yè)院校百名專業(yè)帶頭人2人,福建省高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人赴海外訪學(xué)研修3人,福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃2人,福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃1人,省級(jí)優(yōu)秀教師6人等。學(xué)?,F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目”專業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù),還擁有7個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)、2個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)點(diǎn)、4個(gè)省級(jí)職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、4個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制培育項(xiàng)目、10個(gè)省級(jí)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)省級(jí)中高職銜接專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)項(xiàng)目等。2021年,機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)群獲批省級(jí)高水平高職專業(yè)群(A類),標(biāo)志著學(xué)校高水平職業(yè)院校建設(shè)邁出扎實(shí)一步。2023年,大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選第三批省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目(職業(yè)教育與繼續(xù)教育類)。2024年,“茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)”專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功入選第二批省級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)名單。學(xué)校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作,與企業(yè)聯(lián)辦冠名班、訂單班,擴(kuò)大“二元制”和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)招生規(guī)模。青拓產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新能源科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院、農(nóng)墾茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院均入選省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)項(xiàng)目。依托青拓產(chǎn)業(yè)學(xué)院,學(xué)校主動(dòng)引入昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青拓集團(tuán),采取“1+1+N”模式開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制不銹鋼冶煉“青拓班”人才培養(yǎng)。通過(guò)新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),搭建“1+1+12”校校企合作機(jī)制,共建職工繼續(xù)教育培訓(xùn)中心和科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)。2023年,學(xué)校與寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司、廣東利元亨智能裝備股份有限公司聯(lián)合申報(bào)教育部第二期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目,成功獲批定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目2個(gè)、就業(yè)實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目1個(gè);與福安市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、福安市農(nóng)墾集團(tuán)、福安市電子商務(wù)協(xié)會(huì)共建的全域電商產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為省級(jí)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?,F(xiàn)有73個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,92個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá)7722萬(wàn)元,累計(jì)獲批1個(gè)國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)省級(jí)高職教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)示范性校企共建職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)區(qū)域公共實(shí)訓(xùn)基地和省級(jí)產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地、3個(gè)省級(jí)職業(yè)院校專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等。學(xué)校與福建品品香茶業(yè)有限公司、福建農(nóng)林大學(xué)共同牽頭,聯(lián)合政府、企業(yè)、院校、協(xié)會(huì)、科研院所成立全國(guó)三茶統(tǒng)籌產(chǎn)教融合共同體,并以副理事長(zhǎng)單位加入全國(guó)儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合共同體和全國(guó)智能感知與能源裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,以常務(wù)理事單位加入了全國(guó)機(jī)器人和智能制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,以理事單位加入全國(guó)現(xiàn)代港口物流產(chǎn)教融合共同體。學(xué)校突出服務(wù)社會(huì),貢獻(xiàn)能力持續(xù)提升。充分發(fā)揮寧德市職業(yè)院校聯(lián)盟龍頭單位的核心作用,與市內(nèi)中職學(xué)校開(kāi)展“3+2”聯(lián)合辦學(xué),推動(dòng)中高職融通。堅(jiān)持“職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)”兩翼并重發(fā)展思路,緊密圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,積極發(fā)揮“全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”“福建省職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)院?!薄皩幍率懈呒寄苋瞬排嘤?xùn)基地”和職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定站等平臺(tái)作用,開(kāi)展職前教育、崗位技能提升、企業(yè)新型學(xué)徒制等培訓(xùn),送教下廠,助力企業(yè)員工“學(xué)歷+技能”雙提升。成立“閩東鄉(xiāng)村振興研究院”,下設(shè)“一辦五部一所”以及福鼎赤溪、福鼎柏洋、壽寧下黨三個(gè)分院和福安市南巖村現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),構(gòu)建農(nóng)商旅一體化鄉(xiāng)村振興模式,助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。成立科技特派員工作辦公室和科技“強(qiáng)農(nóng)興村助農(nóng)”團(tuán)隊(duì),實(shí)施“科技特派員+N”服務(wù)模式,入選福建省科技特派員31人。獲批省級(jí)技能大師工作室1個(gè)、市級(jí)技能大師工作室2個(gè)。學(xué)校精準(zhǔn)脫貧工作成效得到《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體多次報(bào)道,還被寫(xiě)入2017年中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告。2020年,學(xué)?!锻七M(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧 助力閩東鄉(xiāng)村振興》入選省屬高校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧典型項(xiàng)目(全省高職院校唯一一個(gè))。學(xué)校突出協(xié)同創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)育人成效顯著。我校的省高校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(機(jī)電設(shè)備及綠色冶金新材料加工)獲批為教育部協(xié)同創(chuàng)新中心。與福安市人民政府在鐵湖機(jī)電配套工業(yè)園合作共建“協(xié)同創(chuàng)新公共平臺(tái)”,構(gòu)建起閩東最大的“政產(chǎn)學(xué)研用”社會(huì)服務(wù)一體化平臺(tái),為閩東電機(jī)電器產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出了重要貢獻(xiàn),起到了很好的示范輻射作用,實(shí)現(xiàn)了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、專業(yè)群建設(shè)和技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)“四位一體”的目標(biāo),成為政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的一大亮點(diǎn),真正把職業(yè)教育觸角延伸到工業(yè)園區(qū)。同時(shí)學(xué)校先后獲“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”“全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”“福建省眾創(chuàng)空間”“寧德市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”等5個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái),成為省內(nèi)為數(shù)不多的集5個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)于一體的高職院校。學(xué)校突出內(nèi)涵發(fā)展,辦學(xué)成績(jī)碩果累累。先后榮獲“省級(jí)第一屆文明校園”“寧德市文明校園”、福建省征兵工作先進(jìn)單位、校團(tuán)委獲得福建省“五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。2016年1月被遴選為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校的建設(shè)院校,2017年11月、2018年12月順利通過(guò)教育部第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估與整改回訪檢查,為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展贏得了機(jī)遇。2022年,學(xué)校成立了國(guó)家觀賞園藝工程中心寧德分中心,組建工作專班,積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家水土保持科教園和福建省民族鄉(xiāng)村振興研究中心落戶學(xué)校。以“茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技”為抓手,探索閩臺(tái)教育融合發(fā)展路徑,獲批福建省政協(xié)港澳臺(tái)僑交流基地、寧德市對(duì)臺(tái)交流基地。近年來(lái),學(xué)校累計(jì)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),同時(shí)還獲得第五、六屆全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。連續(xù)多年榮獲“福建省高職院校技能大賽”團(tuán)體二、三等獎(jiǎng),學(xué)生參加省級(jí)技能大賽獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)19項(xiàng)、三等獎(jiǎng)77項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)94項(xiàng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)以及最具新聞人氣獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各1項(xiàng)?!笆奈濉逼陂g,學(xué)校將秉承“實(shí)事求是·身體力行”的校訓(xùn)、“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)上進(jìn)、善用擅技”的學(xué)風(fēng)和“務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔”的工作作風(fēng)。牢牢樹(shù)立服務(wù)寧德產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)寧德勞動(dòng)就業(yè)、服務(wù)寧德鄉(xiāng)村振興的指導(dǎo)思想,努力將學(xué)校辦成深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的大學(xué);培養(yǎng)高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)人才的大學(xué);源源不斷輸送區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才的大學(xué);服務(wù)鄉(xiāng)村振興的大學(xué);弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、多元文化共融發(fā)展的大學(xué)。不斷深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,持續(xù)貫徹“攻堅(jiān)夢(mèng)頂新校區(qū)、建設(shè)美麗新寧職”部署,力爭(zhēng)辦學(xué)規(guī)模、空間布局、內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)構(gòu)與質(zhì)量更加合理,一體兩翼的人才培養(yǎng)模式豐富多樣,教育質(zhì)量整體提升,區(qū)域職業(yè)教育創(chuàng)新和服務(wù)能力明顯增強(qiáng),人才培養(yǎng)較好地滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)升級(jí)轉(zhuǎn)型需要,辦學(xué)治校總體實(shí)力顯著增強(qiáng),對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高。把學(xué)校早日建設(shè)成“以工為主,依托區(qū)域產(chǎn)業(yè),服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí),產(chǎn)教融合,校企合作,厚德強(qiáng)技,五園一體”的特色鮮明的高水平職業(yè)院校。.

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院校排名

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師資力量

學(xué)校占地面積523畝,設(shè)有新能源與智能制造學(xué)院、信息技術(shù)與工程學(xué)院、茶學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思政部等8個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)。開(kāi)設(shè)了涵蓋裝備制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理、文化教育等領(lǐng)域及新興經(jīng)濟(jì)社會(huì)亟需的30個(gè)全日制專業(yè),其中面向全日制招生的專業(yè)29個(gè);23個(gè)成人教育專業(yè),其中在招生的專業(yè)12個(gè)。在校生6500余人。在編教職工338人,其中正高職稱8人,副高職稱69人,專任教師中博士占比1.68%、碩士占比76.89%,“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例達(dá)50%,擁有中國(guó)女科技工作者社會(huì)服務(wù)個(gè)人獎(jiǎng)1人,全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2人,福建省高等學(xué)校教學(xué)名師1人,福建省高等職業(yè)院校百名專業(yè)帶頭人2人,福建省高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人赴海外訪學(xué)研修3人,福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃2人,福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃1人,省級(jí)優(yōu)秀教師6人等。 ...全部>

王牌專業(yè)

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就業(yè)前景

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主要就業(yè)地區(qū) 福州
主要就業(yè)方向 房地產(chǎn)

招錄數(shù)據(jù)

山西
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2024年 2023年 2022年
最低分 206 189 130
超專科線 26 9 0

開(kāi)設(shè)專業(yè)

園藝技術(shù) | 茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) | 園林技術(shù) | 數(shù)控技術(shù) | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 機(jī)電一體化技術(shù)...

招錄規(guī)則

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校園生活

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