臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取線多少分2024年?本文將奉上臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線及位次,2024年有意報考臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考生可以參考,看看臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院大概多少分能考上。
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于山西臨汾,隸屬于山西省,是一所公立性質(zhì)的綜合類高職院校。
據(jù)悉,臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院一共擁有1個骨干專業(yè)、1個生產(chǎn)實訓(xùn)基地。在2025年GDI綜合指數(shù)排名中位列第621名、2025年金平果高職高專競爭力排名中位列第537名。
根據(jù)考試院公布的2023年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名,供2024年即將高考的同學(xué)們在報考前查閱。
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
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天津 | 專科批 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 249 | 68422 |
河北 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史組 | 382 | 108393 |
河北 | 專科批 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院物理組 | 399 | 236263 |
遼寧 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院物理組 | 376 | 103901 |
遼寧 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史組 | 379 | 34966 |
江蘇 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院01組 | 307 | 41669 |
江蘇 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院02組 | 357 | 45121 |
山東 | 二段 | - | 380 | 447371 |
湖北 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院第01組 | 289 | 114982 |
湖北 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院第02組 | 324 | 187032 |
湖南 | 專科批 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院第101組 | 328 | 120450 |
湖南 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院第102組 | 348 | 227863 |
廣東 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院501組 | 368 | 171041 |
廣東 | 專科批 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院502組 | 411 | 276354 |
廣東 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院503組 | 375 | 162743 |
重慶 | 專科批 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院物理組 | 372 | 100745 |
重慶 | ??婆?/td> | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史組 | 309 | 62103 |
學(xué)校占地面積500余畝,教職工總數(shù)1391人(含附屬醫(yī)院747人),其中學(xué)校644人,副高以上職稱220人,全日制在校生8200余人。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)提升教科研水平,業(yè)內(nèi)認(rèn)同度高。學(xué)校擁有省級“雙師型”教師、山西省“百千萬衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程”骨干精英人才5人,三晉英才18人,市級高層次人才208人。近年來,學(xué)校以教學(xué)能力大賽一等獎為標(biāo)桿,取得國賽總量全省第一、省賽總量全省第一的優(yōu)異成績。教師榮獲教學(xué)能力大賽獎36項,國賽獎9項;學(xué)生榮獲各級技能大賽獎116項,國賽獎4項;“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎33項,國賽獎2項;獲得省級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項;獲得省級課題立項56項,2021年在山西省教育科學(xué)“十四五規(guī)劃課題”、教育評價專題課題及思政課與專職輔導(dǎo)員專題課題中共立項22項,位居全省職業(yè)院校首位;獲得發(fā)明專利15項;發(fā)表核心期刊論文、被SCI收錄論文、省級論文共計600余篇,出版專著、教材50余部。教學(xué)成果在省內(nèi)外20多所高職院校推廣交流,形成了獨(dú)具特色的“臨職經(jīng)驗”。