貴州健康職業(yè)學(xué)院錄取線多少分2024年?本文將奉上貴州健康職業(yè)學(xué)院2023年在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線及位次,2024年有意報考貴州健康職業(yè)學(xué)院的高考生可以參考,看看貴州健康職業(yè)學(xué)院大概多少分能考上。
貴州健康職業(yè)學(xué)院位于貴州銅仁,隸屬于貴州省,是一所公立性質(zhì)的醫(yī)藥類高職院校。
在2025年GDI綜合指數(shù)排名中位列第900名、2025年校友會中國職業(yè)院校排名(Ⅲ類)中位列第185名。
根據(jù)考試院公布的2023年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了貴州健康職業(yè)學(xué)院在全國各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名,供2024年即將高考的同學(xué)們在報考前查閱。
省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
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河北 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院歷史組 | 376 | 113674 |
河北 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院物理組 | 393 | 243478 |
湖南 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院第101組 | 354 | 104975 |
湖南 | 專科批 | 貴州健康職業(yè)學(xué)院第104組 | 351 | 225787 |
湖南 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院第102組 | 344 | 111221 |
湖南 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院第103組 | 350 | 226526 |
廣東 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院501組 | 394 | 140482 |
廣東 | 專科批 | 貴州健康職業(yè)學(xué)院502組 | 401 | 289455 |
重慶 | ??婆?/td> | 貴州健康職業(yè)學(xué)院歷史組 | 369 | 46657 |
重慶 | 專科批 | 貴州健康職業(yè)學(xué)院物理組 | 382 | 97226 |
學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人,為國育才使命,圍繞“鑄健康魂、立健康業(yè)、育健康人”的辦學(xué)定位,堅持“突出特色,高質(zhì)量發(fā)展”的辦學(xué)理念,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才?,F(xiàn)有護(hù)理系、康養(yǎng)系、健康管理系、中醫(yī)藥系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、人文基礎(chǔ)部、馬克思主義教學(xué)部共7個教學(xué)系部。開設(shè)有中醫(yī)學(xué)(國控)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、護(hù)理、中藥等15個專業(yè)。在校生近12000人,學(xué)生通過全國護(hù)士職業(yè)資格考試合格率保持在94%以上,畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)滿意度均保持在95%以上。圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建成“四館六基地六中心”全方位育人平臺,(即四館:圖書館、體育館、生命科技館、民族醫(yī)藥展覽館;六地基:貴州省教育系統(tǒng)理想信念教育基地、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群實訓(xùn)基地、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)群實訓(xùn)基地、大健康虛擬仿真實訓(xùn)基地、中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新實踐基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地;六中心:大學(xué)生活動中心、學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心、大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心、中醫(yī)藥虛擬仿真實訓(xùn)中心、助產(chǎn)虛擬仿真實訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)美容虛擬仿真實訓(xùn)中心),構(gòu)建“一湖兩橋三場館四主題”文化育人空間,(即一湖:鏡湖;兩橋:連心橋、問道橋;三場館:思政教育基地、民族醫(yī)藥展覽館、大學(xué)生活動中心;四主題:護(hù)理系“敬佑生命·護(hù)愛同行”主題文化園、健康管理系:“美麗人生·你我同行”主題文化園、中醫(yī)藥系“丹心向黨·匠心育人”主題文化園、康養(yǎng)系“回歸本心·頤養(yǎng)同康”主題文化園)。建成“理實一體化”教室98間,專業(yè)課程全部實現(xiàn)“理實虛一體化”教學(xué)。逐步培育出一支以碩士研究生為主的年富力強(qiáng)、高素質(zhì)、專業(yè)化“雙師型”教師隊伍。近三年,教職工先后獲得省級以上各類獎項160余項。