2020年高考數(shù)學(xué)的考查重點(diǎn)

考向1：高考數(shù)學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)包括理性思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用、 數(shù)學(xué)探索和數(shù)學(xué)文化。

考向2：高考數(shù)學(xué)科提出5項(xiàng)關(guān)鍵能力邏輯思維能力、 運(yùn)算求解能力、 空間想象能力、 數(shù)學(xué)建模能力和創(chuàng)新能力。

考向3：高考數(shù)學(xué)的必備知識(shí)預(yù)備知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)5個(gè)主題。

高考數(shù)學(xué)將其整合，按邏輯體系將分散在必修課程和選擇性必修課程中相互銜接的內(nèi)容組成有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。

考向4：高考數(shù)學(xué)的命題將突出以下幾點(diǎn)：

注意學(xué)科間的滲透和交叉，適當(dāng)增加具有自然科學(xué)和社會(huì)人文學(xué)科情境的試題,促進(jìn)學(xué)科間的融合以及對(duì)核心素養(yǎng)的有效考查;

關(guān)注探究能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的考查，命制開放性試 題、結(jié)構(gòu)不良試題，通過創(chuàng)新題型，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行考查;

通過調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，打破固有模式，探索試題排列新方式，努力破除復(fù)習(xí)備考中題海戰(zhàn)術(shù)和套路訓(xùn)練的影響。

考向5：高考數(shù)學(xué)的所有命題都離不開三個(gè)情境

數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)情境包括數(shù)學(xué)概念建構(gòu)、數(shù)學(xué)原理習(xí)得、數(shù)學(xué)運(yùn)算學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)推理學(xué)習(xí)等問題情境，關(guān)注已有知識(shí)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備程度;

數(shù)學(xué)探索創(chuàng)新情境包括推演數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)探究、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等問題情境，關(guān)注與未來學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)和數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)部的更深入的探索;

生活實(shí)踐情境需要考生將問題情境與學(xué)科知識(shí)、方法建立聯(lián)系，應(yīng)用學(xué)科工具解決問題，關(guān)注與其他學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)聯(lián)。