口腔醫(yī)學技術專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識，掌握各類口腔修復體制作工藝的流程，具備基礎醫(yī)學、材料學、藝術美術、制造學、管理學、口腔修復工藝學基本知識和基本技能的高素質(zhì)應用型口腔醫(yī)學技術專門人才。

智能醫(yī)學工程專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握人工智能基本原理及深度學習知識，以及計算機科學與技術、科學數(shù)據(jù)處理、醫(yī)學影像學、生物信息學以及大數(shù)據(jù)應用等方面的基本知識，具備醫(yī)療大數(shù)據(jù)建模、處理和應用的基本能力，能夠?qū)⑷斯ぶ悄芗夹g、計算機技術、健康電子技術應用到醫(yī)療健康領域，實現(xiàn)智能醫(yī)學信息獲取、分析與處理的能力，以及設計、開發(fā)與應用智能醫(yī)療診斷系統(tǒng)、智能醫(yī)學信息系統(tǒng)、智能健康物聯(lián)網(wǎng)等相關領域的專業(yè)知識和工程實踐能力的高素質(zhì)應用型專門人才。

健康服務與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代健康管理理念，掌握健康服務與管理方面的知識與技能，擁有一定健康管理特長及創(chuàng)新能力的專業(yè)人才，能在醫(yī)院體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、學校、養(yǎng)老機構、健康管理咨詢公司、健康服務機構等醫(yī)療、健康、文教、企事業(yè)單位從事健康風險評估、健康管理、健康教育與健康促進、慢性病日常管理等的應用復合型人才。

廣東醫(yī)科大學新增的3個專業(yè)將于2020年開始招生，屆時，我校的本科專業(yè)增至33個。為盡早做好新專業(yè)的招生錄取和人才培養(yǎng)工作，自2019年啟動新專業(yè)申報以來，新專業(yè)人才培養(yǎng)計劃已提前納入學校新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作中，提高了新專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學性和合理性，相關學院也提前做好的科學的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。此外，學院通過早計劃、早部署招生宣傳工作，也有助于增強新專業(yè)招生宣傳力度和生源質(zhì)量。

今年我校新增的三個專業(yè)，是服務國家戰(zhàn)略、社會重點領域的急需專業(yè)，緊密結合珠三角、粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟、社會發(fā)展以及前沿技術的人才需求。2月28日，在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制舉行的新聞發(fā)布會上，明確提出我國目前在臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能、預防醫(yī)學、應急管理、養(yǎng)老服務管理、電子商務這些專業(yè)領域的人才緊缺。教育部副部長翁鐵慧表示，“這些領域都是非常缺人才的，這些專業(yè)今后一段時間社會需求比較旺盛”，“幾年后就業(yè)不成問題”。