近日，有讀者留言詢問強(qiáng)基計(jì)劃的具體情況，希望我對(duì)此進(jìn)行分析。為了滿足大家的需求，現(xiàn)在就來詳細(xì)剖析一下“強(qiáng)基計(jì)劃的好處與壞處，報(bào)考的利與弊”。感興趣的朋友們，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文。
此外，本文還將針對(duì)“強(qiáng)基計(jì)劃是否能撿漏”以及“每位高考生是否只能報(bào)考一所強(qiáng)基計(jì)劃高?！钡纫蓡栠M(jìn)行解答，幫助大家更全面地了解這一政策。
首先我們先了解一下強(qiáng)基計(jì)劃是什么？
強(qiáng)基計(jì)劃又叫基礎(chǔ)學(xué)科招生試點(diǎn)。它是教育部開展的一項(xiàng)招生改革項(xiàng)目，目的是為了選拔一波有志服務(wù)于國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的拔尖人才。試點(diǎn)高校則根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域拔尖人才的培養(yǎng)需求，來制定該計(jì)劃的招生及培養(yǎng)方案。
接下來大家再看下強(qiáng)基計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)：
第一：公平
以成績(jī)?yōu)楹诵?。結(jié)合?？汲煽?jī)和高考成績(jī)，所有參加計(jì)劃的考生均以成績(jī)說話，一視同仁更加的公平公正。
第二：機(jī)遇
強(qiáng)基計(jì)劃把高考的成績(jī)和校考的成績(jī)相結(jié)合。按照這個(gè)公式來計(jì)算：實(shí)際分?jǐn)?shù)/750*100*85%。對(duì)于一些分?jǐn)?shù)不高的考生來說，能和那些分?jǐn)?shù)高的考生競(jìng)爭(zhēng)享受同樣的機(jī)遇。
第三：驅(qū)利
往年的自主考試，看重的是考生的一些奧賽證書。個(gè)別考生會(huì)通過某些中介偽造證書。這種行為破壞了考試的公平性，并且還會(huì)傷害到其他考生，國家也會(huì)因此流失掉優(yōu)秀的人才。而該計(jì)劃雖然表示奧賽證書有優(yōu)勢(shì)，但還是以分?jǐn)?shù)為主。如果分?jǐn)?shù)高的同學(xué)招滿了，那么即使你有奧賽證書也沒用。所以該計(jì)劃的推出在一定程度上也驅(qū)除了利益的誘惑。
第四：教學(xué)
以往的自主招生考試和普通同學(xué)都在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)不出自主考試的優(yōu)勢(shì)。而強(qiáng)基計(jì)劃考生都會(huì)安排在一個(gè)教室，同時(shí)試點(diǎn)大學(xué)也會(huì)派出最優(yōu)質(zhì)的資源親自帶領(lǐng)強(qiáng)基班級(jí)，確保班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
第五：優(yōu)先保研直博
首先我們要明白強(qiáng)基計(jì)劃是為了給國家培養(yǎng)更多的人才。所以強(qiáng)基計(jì)劃的考生會(huì)有優(yōu)先考研直博的權(quán)利，確保這批考生能為國家的科研事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
但是，強(qiáng)基計(jì)劃它有缺點(diǎn)弊端嗎？當(dāng)然有。任何一項(xiàng)政策的推出都有其兩面性，接下來是它缺點(diǎn)的分析。
第一：時(shí)間太倉促
根據(jù)各大試點(diǎn)高校的要求，強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名時(shí)間為10到20天。盡管入圍校考是按照高考的成績(jī)排名，但是校考中仍然會(huì)有部分分值參考：“綜合”分。而高?？荚嚂r(shí)間安排在高考之后，也就是7月15號(hào)左右，由此可見時(shí)間非常緊張。
第二：限報(bào)一所高校。
從試點(diǎn)高校公布的考生簡(jiǎn)章來看，強(qiáng)基計(jì)劃只能限報(bào)一所高校。而我們高考志愿是可以填報(bào)多所大學(xué)的，第一志愿的分?jǐn)?shù)不夠，還會(huì)有機(jī)會(huì)在第二志愿被錄取。但是強(qiáng)基計(jì)劃并沒有這個(gè)條件，所以家長(zhǎng)和考生在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候一定要慎重。
第三：競(jìng)爭(zhēng)激烈。
從當(dāng)前已經(jīng)公布的強(qiáng)基計(jì)劃招生名額來看，多數(shù)高校招的考生只有30人，即使招生最多的高校也不會(huì)超過210人。按照當(dāng)前局勢(shì)來判斷的話，強(qiáng)基計(jì)劃的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，甚至比高考的局面還要?dú)埧帷?/p>
強(qiáng)基計(jì)劃的推出，是基于當(dāng)前社會(huì)背景和國情，旨在打破傳統(tǒng)的人才選拔體系，更好地服務(wù)于國家發(fā)展。該計(jì)劃不僅有助于促進(jìn)教育公平，也在一定程度上成為一項(xiàng)利國利民的政策。對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃的好處與壞處，本文已進(jìn)行了深入分析。有意向的考生可以進(jìn)一步了解該計(jì)劃，以便做出更明智的選擇。