口腔醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)類熱門專業(yè)之一，近幾年一直不缺考生報考，但報考學(xué)生真正了解口腔醫(yī)學(xué)這個專業(yè)嗎？有沒有考慮過口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)與自己的適配度呢？本文將為以下問題給出解答：什么人不適合學(xué)口腔醫(yī)學(xué)？女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的壞處和好處有哪些？

口腔醫(yī)學(xué)是熱門專業(yè)在于其社會認(rèn)可度高，且整體薪酬水平較高，工作待遇好，且市場需求大，供不應(yīng)求，對學(xué)歷和專業(yè)水平要求較高，是一個知識性與實操性并重的專業(yè)。

一、什么人不適合學(xué)口腔醫(yī)學(xué)？

1.輕度色覺異常，斜視，嗅覺遲鈍

輕度色覺異常是指視覺器官對顏色的辨別能力降低，表現(xiàn)在對辨別事物的顏色存在困難，在口腔醫(yī)學(xué)中需要通過觀測患者口內(nèi)情況分析病癥，而很多病癥在顏色方面的呈現(xiàn)是尤為顯著的，輕度色覺異常容易導(dǎo)致判斷失誤。

斜視和嗅覺遲鈍與輕度色覺異常一樣，容易存在判斷偏差，在病癥治療中，一點偏差帶來的后果都是無法估測的，對患者帶來的傷害也是極大的。 是以，存在以上情況的學(xué)生不建議學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。

2.記憶力較差，背誦能力較弱且不喜記憶的人群

口腔醫(yī)學(xué)包括病理學(xué)，牙體牙髓病學(xué)，牙周病學(xué)等，其學(xué)習(xí)的范圍很廣，知識點很多，對背誦要求很高。記憶力差和不喜記憶的人群就需要注意，這類人群學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的難度較大，且學(xué)習(xí)過程會較為痛苦。

二、女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的好處

發(fā)展前景廣闊

口腔醫(yī)學(xué)相對臨床醫(yī)學(xué)而言，性別歧視情況較好，且口腔醫(yī)學(xué)投入產(chǎn)出比十分可觀，基于目前國內(nèi)發(fā)展形式，經(jīng)濟增長趨勢持續(xù)向好，人民生活水平逐漸提高，對于口腔健康和口腔衛(wèi)生的重視程度也會越來越高，但據(jù)調(diào)查，每2000個人就需要一名口腔醫(yī)生，口腔醫(yī)生在國內(nèi)是十分缺少的，職位空缺很大，所以口腔醫(yī)學(xué)具廣闊的發(fā)展前景，是比較推薦學(xué)習(xí)的。

三、女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的壞處

太辛苦

學(xué)醫(yī)一般而言都十分辛苦，口腔醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)類專業(yè)，也有這種問題?？谇会t(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)中，要記和要背的東西很多，這就需要學(xué)生反復(fù)記憶，為了避免因內(nèi)容過多使腦部負(fù)荷過重而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，在記憶的過程中還要講究適合自己的方法，比如可以運用艾賓浩斯遺忘曲線法，音樂記憶法，聯(lián)想記憶法，圖像記憶法等有效提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，且理論知識與實踐并行，光知道課本上的病情特征和典型案例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)生出來就業(yè)往往需要三到五年的職業(yè)歷練期，在根據(jù)不同患者情況修改調(diào)整患者方案的同時交流學(xué)習(xí)新的治療手段，這要求口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)生不管在學(xué)生時代還是社會從業(yè)時期都要不斷學(xué)習(xí)。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)有著鮮明的與時俱進特征，且學(xué)習(xí)的時期長，任務(wù)重。

下面是金平果2023年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前20強榜單：