學(xué)生投票人數(shù)：224人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：229人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：219人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：213人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德、科學(xué)與文化素養(yǎng)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展改革要求，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，掌握教師教育技能，具有創(chuàng)新意識、反思精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠在中學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)物理、算法語言與程序設(shè)計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、運(yùn)籌學(xué)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)值分析、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)模型、學(xué)科教學(xué)與設(shè)計、教育學(xué)、心理學(xué)等；主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有教學(xué)技能訓(xùn)練、數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn)、計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計、微格訓(xùn)練、教育見習(xí)、實(shí)習(xí)支教與教育研習(xí)、畢業(yè)論文等。本專業(yè)畢業(yè)生可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
