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院校滿(mǎn)意度 3.7

遼寧-本溪 | 本科 | 理工 | 公立 | 隸屬遼寧省

2025年遼寧科技學(xué)院測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)

摘要: 遼寧科技學(xué)院測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè),本頁(yè)面將展示遼寧科技學(xué)院的學(xué)生對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿(mǎn)意度、就業(yè)滿(mǎn)意度等。
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一、遼寧科技學(xué)院測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)好不好?

綜合滿(mǎn)意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):52人

綜合滿(mǎn)意度 占比
五星 68%
四星 11%
三星 9%
二星 3%
一星 9%
辦學(xué)條件滿(mǎn)意度:4.1分

學(xué)生投票人數(shù):62人

辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 占比
五星 67%
四星 3%
三星 16%
二星 3%
一星 11%
教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):53人

教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 占比
五星 62%
四星 9%
三星 15%
二星 1%
一星 13%
就業(yè)滿(mǎn)意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):51人

就業(yè)滿(mǎn)意度 占比
五星 67%
四星 11%
三星 15%
二星 0%
一星 7%

二、遼寧科技學(xué)院測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)怎么樣?

一、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有較強(qiáng)的測(cè)量與放樣、計(jì)算、繪圖能力,在測(cè)繪地理信息、國(guó)土資源與不動(dòng)產(chǎn)、住建與交通工程、冶金礦建工程等領(lǐng)域,能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。二、主要課程 1、數(shù)字測(cè)圖基礎(chǔ):使學(xué)生掌握測(cè)繪學(xué)的基本知識(shí)、基本測(cè)量技能和大比例尺數(shù)字測(cè)圖的基本原理和方法?!?、誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ):使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握誤差理論、測(cè)量平差的基本知識(shí)、原理和方法,具備誤差分析、測(cè)繪數(shù)據(jù)處理的能力。 3、控制測(cè)量學(xué):使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握控制測(cè)量和測(cè)量控制網(wǎng)計(jì)算的基本知識(shí)、原理和方法,具備分析和解決實(shí)際控制網(wǎng)測(cè)量與設(shè)計(jì)的能力?!?、GNSS測(cè)量原理與應(yīng)用:使學(xué)生掌握全球衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)的定位以及數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)、原理和方法,初步具備衛(wèi)星定位及解算的能力?!?、工程測(cè)量學(xué):使學(xué)生能夠掌握測(cè)量在工程不同時(shí)期的各種測(cè)量工作,具備工程控制網(wǎng)設(shè)計(jì)、施工放樣的能力?!?、攝影測(cè)量學(xué):學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握解析攝影測(cè)量及數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的基本知識(shí)、原理和方法,初步具備實(shí)際航攝生產(chǎn)及相關(guān)科學(xué)研究的能力?!?、遙感原理與應(yīng)用:使學(xué)生掌握遙感應(yīng)用的基本知識(shí)、原理和方法,具備遙感影像處理及信息提取的能力。 8、地理信息系統(tǒng):使學(xué)生掌握地理信息的基本應(yīng)用,掌握地理信息系統(tǒng)構(gòu)建、數(shù)據(jù)分析的基本方法。三、主要就業(yè)方向及領(lǐng)域 畢業(yè)生可從事國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)與管理、國(guó)土資源調(diào)查與管理、地圖制作與地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用、城市規(guī)劃與工程建設(shè)等方面的測(cè)繪工作,重點(diǎn)面向測(cè)繪工程、冶金礦山工程和土木工程等行業(yè)從事工程測(cè)量、礦山測(cè)量的設(shè)計(jì)、施工、組織管理等方面工作。四、本專(zhuān)業(yè)發(fā)展沿革簡(jiǎn)述 遼寧科技學(xué)院測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史悠久,作為全國(guó)冶金礦山測(cè)量、冶金地質(zhì)測(cè)量的人才培養(yǎng)基地,1952年經(jīng)國(guó)家重工業(yè)部批準(zhǔn),時(shí)為本溪工業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)礦山測(cè)量中專(zhuān)層次,截止1986年累計(jì)培養(yǎng)2000多人。1985升格為本溪冶金高等專(zhuān)科學(xué)校,開(kāi)設(shè)工程測(cè)量專(zhuān)科,截止2015年累計(jì)培養(yǎng)1500多人。2002-2003年與鞍山科技大學(xué)聯(lián)辦培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)本科;2004年學(xué)校升格為遼寧科技學(xué)院,測(cè)繪工程本科正式招生。五、辦學(xué)特色 測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)以“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、注重工程能力培養(yǎng)”為培養(yǎng)理念,堅(jiān)持培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。在應(yīng)用型本科教學(xué)改革基礎(chǔ)上,2016年5月,學(xué)校確定測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)為工程教育認(rèn)證試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)按照“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向,持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)”的認(rèn)證理念,建立“3+1”人才培養(yǎng)模式,以“多元整合理論”為指導(dǎo)建立理論課程教學(xué)體系,以“工程項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)型”為特色制定實(shí)踐教學(xué)體系,經(jīng)過(guò)執(zhí)行,不斷調(diào)整改進(jìn),形成了自己的特點(diǎn)。

圖:學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)六、師資隊(duì)伍 測(cè)繪專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師15人,其中:測(cè)繪教研室教師13人,測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室教師2人。35周歲以下青年教師4人、35周歲至40周歲教師6人、40周歲以上教師5人;教授2人,副教授3人、講師6人,助教2人,教授研究員級(jí)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人,實(shí)驗(yàn)師1人;具有碩士學(xué)位教師13人、本科學(xué)歷教師2人,4人在攻讀博士學(xué)位。測(cè)繪專(zhuān)業(yè)教師來(lái)自8所高校,學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。注冊(cè)測(cè)繪師3人,職業(yè)技能考評(píng)員4人。七、辦學(xué)條件 本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室有測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)室、工程測(cè)量室、測(cè)量?jī)x器檢修室、數(shù)字測(cè)圖室、空間信息技術(shù)室、攝影測(cè)量與遙感室6個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。主要設(shè)備有:國(guó)產(chǎn)無(wú)人機(jī)一套,Trimble 5700、Ashtech、topcon、南方等GPS接收機(jī)總計(jì)40臺(tái)套;trimble net R9連續(xù)運(yùn)行衛(wèi)星定位系統(tǒng)(單基站)1套,Leica、Topcon、Pentax、Nikon、南方、科維、中海達(dá)等廠(chǎng)家的全站儀65臺(tái),數(shù)字水準(zhǔn)儀10臺(tái),EPSON STYLUS PRO10000和HPdesignjet800繪圖儀各1臺(tái),S1、S3級(jí)光學(xué)水準(zhǔn)儀105臺(tái),J1、J2、J6光學(xué)經(jīng)緯儀80臺(tái),電子經(jīng)緯儀8臺(tái),航天遠(yuǎn)景、山維軟件40套,設(shè)備總值800多萬(wàn)元。這些設(shè)備滿(mǎn)足了本專(zhuān)業(yè)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的需要,還可以承擔(dān)社會(huì)服務(wù)。

圖:測(cè)繪專(zhuān)業(yè)儀器八、人才需求和就業(yè)前景 測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)具有良好的就業(yè)前景。國(guó)家的大型建設(shè)、災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建測(cè)繪、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、國(guó)土資源普查等重大項(xiàng)目中都需要測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的人才。未來(lái)我們國(guó)家將建設(shè)智慧城市,其中有一半的工作都和測(cè)繪行業(yè)相關(guān)。九、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 專(zhuān)業(yè)結(jié)合CDIO教育理念,按照工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型模塊化課程體系,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面融入理論與實(shí)踐課程體系。在人才培養(yǎng)中以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才為目的,使培養(yǎng)的人才具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),具有適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展的能力?!?zhuān)業(yè)同時(shí)依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和科技社團(tuán)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在歷屆省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中,學(xué)生均有獎(jiǎng)項(xiàng)斬獲,依托本專(zhuān)業(yè)成立的遼寧科技學(xué)院大學(xué)生測(cè)繪與導(dǎo)航協(xié)會(huì),2017年被共青團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生最具影響力科技社團(tuán)”。

圖:學(xué)生參加全國(guó)測(cè)繪技能大賽圖:測(cè)繪與導(dǎo)航定位技術(shù)協(xié)會(huì)