一、人才培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、人文社科素養(yǎng)、職業(yè)道德和國際視野，系統(tǒng)掌握粉體材料科學與工程專業(yè)基礎(chǔ)知識和工程實踐方法，能夠在粉體材料相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、生產(chǎn)組織與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與開發(fā)、技術(shù)開發(fā)與工藝設(shè)計、優(yōu)質(zhì)高附加值產(chǎn)品制造、資源綜合利用與環(huán)保、工程規(guī)劃與管理等的高素質(zhì)應用型人才。二、主要課程 主要課程有：普通化學、金屬學、粉體改性技術(shù)、粉體工程與設(shè)備、粉末冶金原理、粉體實驗研究方法、粉體工藝設(shè)計、粉體安全與環(huán)保?！∑胀ɑ瘜W：主要以化學物質(zhì)為主線講述物質(zhì)的存在狀態(tài)、物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)、物質(zhì)化學變化的基本原理及其應用?！〗饘賹W：內(nèi)容包括金屬的性能、金屬學基礎(chǔ)知識、鋼的熱處理及鋼鐵材料等部分?！》垠w改性技術(shù)：主要內(nèi)容涉及粉體表面改性的原理方法、工藝設(shè)備、表面改性劑、無機粉體的表面有機改性及粉體表面改性的表征方法等?！》垠w工程與設(shè)備：以顆粒學和粉體學的基本知識為基礎(chǔ),分別介紹粉體的幾何性質(zhì)、粉體的堆積和填充、粉體的流變學性質(zhì)及粉碎等相關(guān)的單元操作,以及相應設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、性能和應用特點等?！》勰┮苯鹪恚簝?nèi)容包括粉末的制取、粉末性能及其測定、成形、特殊成形、燒結(jié)等?！》垠w實驗研究方法：本課程主要學習常用的材料分析表征手段、各實驗的目的與意義、儀器基本結(jié)構(gòu)與原理、實驗方法與步驟等?！》垠w工藝設(shè)計：主要學習粉體工藝設(shè)計的程序、粉體工藝計算、工廠總平面設(shè)計、主要生產(chǎn)車間工藝設(shè)計、粉體工廠工藝設(shè)計等?！》垠w安全與環(huán)保：主要學習粉體材料的安全生產(chǎn)、職業(yè)健康和環(huán)境保護的法律、法規(guī)、標準、管理制度和現(xiàn)代管理方法，討論各種職業(yè)性危害和環(huán)境污染的防治方法。三、主要就業(yè)方向和領(lǐng)域 本專業(yè)致力培養(yǎng)具備扎實的粉體專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，能夠從事粉體材料科學與工程領(lǐng)域科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計、材料加工與制備、性能檢測以及生產(chǎn)經(jīng)營管理的高素質(zhì)應用型人才，畢業(yè)生可以在粉體及材料生產(chǎn)企業(yè)、高等學校以及科研院所等從事相關(guān)工作。四、辦學特色 人才培養(yǎng)定位精準，立足環(huán)沈陽經(jīng)濟圈，服務(wù)粉體材料行業(yè)。專業(yè)實踐學分占總課程學分三分之一以上，有效提升學生動手能力，適應用人單位對人才需求。五、師資隊伍 專業(yè)現(xiàn)有教師8名，其中具有博士學位6人、博士在讀1人，教授2人、副教授2人、講師4人，長江學者1人，主講教師畢業(yè)于吉林大學、中山大學、北京理工大學、東北大學、韓國慶尚大學等國內(nèi)外知名高校，具有豐富的教學與科研經(jīng)驗，為培養(yǎng)高質(zhì)量的應用型人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。六、辦學條件 專業(yè)以多個國家級與省級中小企業(yè)服務(wù)平臺和大學生校外實踐基地為依托，具有掃描電子顯微鏡、X射線衍射儀、同步熱分析儀、電化學工作站、真空感應爐、激光粒度分析儀、倒置式金相顯微鏡、直讀光譜儀、電液伺服萬能材料試驗機、數(shù)顯顯微硬度計、球團抗壓試驗機、高溫綜合測試儀等齊全的教學及科研設(shè)備。
七、人才需求和就業(yè)前景 本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況供不應求，社會需求一般是畢業(yè)生數(shù)的２~４倍，畢業(yè)生主要分配到全國各高等院校、研究院所、合資企業(yè)、國家重點企業(yè)，例如：廈門虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司，浙江華友鈷業(yè)股份有限公司，廈門金鷺特種合金有限公司，北京有研工程技術(shù)研究院有限公司，北京當升材料科技股份有限公司，格林美股份有限公司，吉凱恩（霸州）金屬粉末有限公司，沈陽含能金屬材料制造有限公司，東睦新材料集團股份有限公司，中國科學院金屬研究所等，具有廣泛的就業(yè)前景。
