學(xué)生投票人數(shù)：69人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：72人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：64人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：63人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
自動(dòng)化（本科）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握自動(dòng)化專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、信息處理、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行和開(kāi)發(fā)等方面工作，秉承沂蒙精神、具有國(guó)際視野、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、微機(jī)原理及應(yīng)用、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電氣控制技術(shù)、控制儀表及系統(tǒng)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、過(guò)程控制技術(shù)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等。學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。出口方向：（1）就業(yè)。可從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。可在電子、機(jī)械、印刷、輕工、塑膠、五金、醫(yī)藥、食品及包裝等行業(yè)的機(jī)電設(shè)備部、工程部、動(dòng)力部、設(shè)備維護(hù)部、生產(chǎn)部、培訓(xùn)部等部門從事簡(jiǎn)易自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和運(yùn)行工作。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取電氣工程或者控制類專業(yè)的研究生。（3）出國(guó)留學(xué)。推薦到美國(guó)、韓國(guó)、瑞典等合作高校攻讀研究生。專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)依據(jù)相關(guān)行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置了過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制和智能檢測(cè)與控制技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向。本專業(yè)本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生掌握自動(dòng)化專業(yè)具備的電工電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、自動(dòng)控制理論、檢測(cè)技術(shù)、控制技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)系統(tǒng)觀念強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。?
自動(dòng)化（嵌入式軟件外包方向）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握自動(dòng)化專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。面向嵌入式軟件外包方向領(lǐng)域的前沿，具有良好的軟件設(shè)計(jì)與編程、項(xiàng)目規(guī)范管理、交流與組織協(xié)調(diào)能力，秉承沂蒙精神、具有國(guó)際視野、應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、過(guò)程控制技術(shù)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、ARM體系結(jié)構(gòu)與編程等。學(xué)制、層次與科類：四年，本科，理工類。出口方向：（1）就業(yè)?？蓮氖伦詣?dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。推薦學(xué)生進(jìn)入大中型外資企業(yè)、國(guó)內(nèi)大中型軟件企業(yè)就業(yè)。（2）考研。本科生畢業(yè)后考取電氣工程或者控制類專業(yè)的研究生。（3）出國(guó)留學(xué)。推薦到美國(guó)、韓國(guó)、瑞典等合作高校攻讀研究生。專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)：嵌入式系統(tǒng)是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一。本專業(yè)是經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，與青島軟件園共建，采用“2+1+1”培養(yǎng)模式。前兩年在學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)，完成基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，第三年由軟件園派具有企業(yè)工作經(jīng)歷的高工參與進(jìn)行專業(yè)核心課程的教學(xué)，最后一年按照企業(yè)開(kāi)發(fā)模式，在青島軟件園實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。?
