學(xué)生投票人數(shù)：27人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：37人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 14% |
環(huán)境設(shè)計是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)，在環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型人才。
通過專業(yè)培養(yǎng)，該專業(yè)學(xué)生能夠具備的能力包括：1、掌握環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實踐的基本能力；2、掌握與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝；3、掌握環(huán)境設(shè)計的相關(guān)設(shè)計表達技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)、計算機應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法；4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；5、掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計實施能力。
主干學(xué)科：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
核心課程：中外建筑史、景觀設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計原理、人體工程學(xué)、中外工藝美術(shù)史、三大構(gòu)成、工程制圖、計算機輔助設(shè)計（CAD、3DMAX、PHOTOSHOP）、專業(yè)設(shè)計表現(xiàn)技法、藝術(shù)考察、景觀設(shè)計專題、室內(nèi)設(shè)計專題等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向進行環(huán)境及空間的設(shè)計方案與施工圖繪制、專業(yè)考察、專業(yè)實習(xí)等。
就業(yè)方向：高等藝術(shù)院校、建筑設(shè)計院、環(huán)境設(shè)計設(shè)計公司、家具設(shè)計與制作、工藝美術(shù)設(shè)計與制作、自主創(chuàng)業(yè)及與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)行業(yè)
