學生投票人數(shù)：85人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：86人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：79人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：75人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 13% |
Q1：你將要成為什么樣的人才？（公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標）公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)適應我國和山東省經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握公共管理學，尤其是衛(wèi)生事業(yè)管理的基本理論和基本知識，系統(tǒng)掌握公共事業(yè)管理專業(yè)基本技能、方法和相關知識，能夠勝任行政管理部門、非政府組織、特別是醫(yī)療衛(wèi)生部門及其他企事業(yè)單位的相關工作，具有從事業(yè)務管理和綜合管理初步能力的應用型人才。Q2：你將要學習哪些內(nèi)容？（公共事業(yè)管理專業(yè)的培養(yǎng)體系）主干課程包括公共事業(yè)管理學、管理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、人際交往與溝通、公共財務、衛(wèi)生統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、管理文秘、中醫(yī)學概論、中醫(yī)診療基礎、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、社會醫(yī)學。Q3：公共事業(yè)管理專業(yè)學習的難點以及解決方式？公共事業(yè)管理學習的難點在于管理能力培養(yǎng)。在學生未來的職業(yè)中，雖然需要具備必要的公共事業(yè)管理方面的知識，但重要的是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，靈活處理實際的管理問題。解決方式主要在優(yōu)化課程體系的同時，加強學生實際訓練，鼓勵學生進行校內(nèi)外的社會實踐。比如，學校公共事業(yè)管理學生積極參與學校管理，所提出男廁女廁比例問題、教室桌椅板凳損毀及管理問題等建議，被學校相關部門采納。Q4：你為什么要報公共事業(yè)管理專業(yè)？（專業(yè)的發(fā)展前景與人才需求狀況）隨著我國事業(yè)單位管理體制改革的發(fā)展，社會對公共事業(yè)管理學的專業(yè)人才需求會越來越大，要建立政事分開、管理科學、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是行不通的。畢業(yè)生可以到黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務機構從事管理工作。Q5：你為什么選擇學校公共事業(yè)管理專業(yè)？（專業(yè)的優(yōu)勢與特色）學校于2011年獲得教育部批準開辦公共事業(yè)管理專業(yè)，衛(wèi)生事業(yè)管理方向。2015年6月，第一屆畢業(yè)生53人順利畢業(yè)。公共事業(yè)管理學專業(yè)擁有一支職稱、年齡、學歷、學緣結(jié)構合理的學術梯隊，具備較強的教學和科研能力。近年來，公共事業(yè)管理專業(yè)團隊完成省級課題6項，獲得省級科技獎勵7項，發(fā)表論文80余篇，編著7本。學校公共事業(yè)管理依托醫(yī)學院校背景，以衛(wèi)生事業(yè)管理為特色。十八大以來我國強化了基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供的基本理念，基本建立了全民醫(yī)保體系，社會對于衛(wèi)生事業(yè)管理需求增加。咨詢電話：0531-89628097、18854152786聯(lián)系人：李老師
