環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)（1）專業(yè)發(fā)展沿革環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)為2021年新建專業(yè)，本專業(yè)是生態(tài)與環(huán)境學科交叉融合產生的新興專業(yè)，直接服務于國家生態(tài)文明建設的重大需求。專業(yè)學生應具備求實創(chuàng)新的意識、嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)和精益求精的專業(yè)態(tài)度，成為從事石化污染生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、石化產業(yè)環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、污染場地生態(tài)修復工程設計與建設管理的應用型技術和工程人才。（2）專業(yè)培養(yǎng)目標環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)直接面向國家和地方生態(tài)保護和生態(tài)文明建設重大需求，致力發(fā)揮我校傳統(tǒng)石化特色，培養(yǎng)掌握生態(tài)環(huán)境演變機制規(guī)律，具備宏觀生態(tài)視野和微觀生態(tài)治理技術，扎實工程實踐能力，能夠從事生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)修復工程設計與運行、環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理等方面工作的應用型工程技術人才。畢業(yè)后能在相關政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、水利部門、建設部門、經濟管理部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、高等院校等從事環(huán)境生態(tài)方面的設計、施工、規(guī)劃、管理、教育和研究開發(fā)工作。預期畢業(yè)五年以上的畢業(yè)生，應具有以下能力：①具備健全的人格，具有良好的人文社會素養(yǎng)，富有愛國情懷和社會責任感，能夠在環(huán)境生態(tài)工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行環(huán)境保護社會責任；②具有國際化視野與良好人文素養(yǎng)，恪守職業(yè)道德，適應國家經濟與科技發(fā)展需求，具備創(chuàng)新理念、團隊協(xié)作精神、溝通交流與社會服務能力；③具備扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題的綜合分析能力，以及解決復雜工程問題的實踐能力；④具備生態(tài)修復和生態(tài)保育、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃管理等領域的工程設計、咨詢、前沿技術開發(fā)與管理能力；⑤具有多學科知識交叉融合、遷移能力，能夠通過終身學習適應職業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展需求。（3）專業(yè)特色本專業(yè)立足于“大石化”，培養(yǎng)從事石化污染生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、石化產業(yè)環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、污染場地生態(tài)修復工程設計與建設管理的應用型技術和工程的特色人才。（4）課程設置有機化學、分析化學、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境資源能源工程、工業(yè)生態(tài)學、環(huán)境生物修復技術、環(huán)境生態(tài)學、植物修復技術、環(huán)境遙感與生態(tài)制圖、景觀生態(tài)學、石油化工場地生態(tài)修復工程、石化污染環(huán)境生態(tài)監(jiān)測、石化產業(yè)園區(qū)生態(tài)規(guī)劃、工程訓練、生產實習、認識實習、野外生態(tài)實習、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)實驗、生態(tài)學實驗、石化污染環(huán)境監(jiān)測實驗、畢業(yè)設計（論文）。（5）專業(yè)支撐條件①師資隊伍：環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)共有高中級專任教師10人，其中教授2人，博士生導師１人，碩士生導師3人，講師8人，教師中博士學位人員達到100%。此外，還有來自國內外知名大學、科研院所的多名專家兼任我院客座教授。專業(yè)教師獲得國家科技進步二等獎1項，遼寧省科技進步二等獎2項、三等獎3項，第三世界科學組織網絡（TWNSO）農業(yè)獎1項，林業(yè)部科技進步三等獎1項，中華綠色科技銀獎1項，遼寧省教學成果二等獎1項，中國環(huán)境科學學會青年科技獎1項。近年來，本專業(yè)教師發(fā)表學術論文100余篇，其中SCI論文40余篇；出版學術著作8部，申報專利40余項。②一級學科與研究生招生：環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)隸屬于環(huán)境科學與工程一級學科。研究生招生專業(yè)為環(huán)境科學、環(huán)境工程、資源與環(huán)境。③實驗條件：現(xiàn)有5個本科實驗室，并且設有先進的大型儀器分析測試中心，擁有GC-MS、ICP、XRD、SEM、FT-IR等分析測試設備。校內實物仿真實踐教育基地為學生提供了與生產現(xiàn)場一致的訓練環(huán)境，可以承擔認識實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等教學任務，并兼具科研、培訓等多重功能。④實習條件：與撫順石化分公司、撫順礦業(yè)集團有限公司、撫順三寶屯污水處理廠等建設了12個實習基地，涵蓋了環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)知識體系的全部核心內容。（6）就業(yè)與升學畢業(yè)生主要在各級政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設計、環(huán)保產品開發(fā)以及教學和環(huán)境科學研究等方面的工作。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)畢業(yè)生還可報考環(huán)境工程、環(huán)境科學、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專業(yè)研究生。
