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建筑學(xué)——建筑與交通工程學(xué)院招生熱線：0574-87080435招生QQ群：476510356-國(guó)家首批CDIO工程教育改革試點(diǎn)專業(yè)；-寧波市特色專業(yè)。專業(yè)介紹本專業(yè)為國(guó)家首批CDIO工程教育試點(diǎn)專業(yè)之一，立足寧波，面向浙江，促進(jìn)地方產(chǎn)教融合發(fā)展。通過精準(zhǔn)分層教學(xué)及校企合作，提高學(xué)生實(shí)踐能力；通過引進(jìn)一批美、日、德等名校留學(xué)人才任職，拓寬學(xué)生國(guó)際視野。培養(yǎng)模式本專業(yè)著力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具備從事建筑設(shè)計(jì)、建筑群體規(guī)劃設(shè)計(jì)及室內(nèi)外環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和基本工程實(shí)踐能力，具備新一代現(xiàn)場(chǎng)工程師“勤、勇、合、創(chuàng)、智、通”六字培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并獲得注冊(cè)建筑師基本訓(xùn)練和國(guó)際化視野的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)與管理人才。采用“CDIO?321卓越建筑師”人才培養(yǎng)模式，以滿足建筑學(xué)專業(yè)評(píng)估要求為課程的設(shè)置依據(jù)和基礎(chǔ)，將建筑學(xué)教學(xué)過程分為3個(gè)步驟、2塊知識(shí)、1個(gè)目標(biāo)。3個(gè)步驟：建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段、建筑設(shè)計(jì)過程和方法、建筑設(shè)計(jì)表達(dá)2塊知識(shí)：技術(shù)知識(shí)(建筑設(shè)計(jì)的支持技術(shù))、設(shè)計(jì)與執(zhí)業(yè)知識(shí)(建筑設(shè)計(jì)與建筑師執(zhí)業(yè)的支撐知識(shí))1個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)具備建筑設(shè)計(jì)能力的卓越人才該人才培養(yǎng)模式提出“建筑設(shè)計(jì)理論的項(xiàng)目化”、“實(shí)施的藝術(shù)化、公開化”，實(shí)現(xiàn)CDIO教學(xué)理念在建筑學(xué)語境下的適應(yīng)化應(yīng)用，目的是提高建筑學(xué)的核心能力——建筑設(shè)計(jì)能力，從而最終實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)合格且卓越的建筑設(shè)計(jì)人才”目標(biāo)。

課程設(shè)置主干課程：素描、色彩、中外建筑史、建筑制圖、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)與選型、建筑材料與構(gòu)造、建筑物理、建筑設(shè)備、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理及設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、建筑師執(zhí)業(yè)知識(shí)、生態(tài)建筑、裝配式建筑等。包括中外建筑史、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造以及貫穿5年建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等系列課程。就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向建筑設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所從事建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)等工作；也可在建筑項(xiàng)目咨詢機(jī)構(gòu)、政府建設(shè)類行政管理部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位從事建筑項(xiàng)目的咨詢、管理與開發(fā)工作。就業(yè)單位基本集中在上海、杭州、寧波等地。例如：悉地國(guó)際設(shè)計(jì)顧問（深圳）有限公司；同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院（集團(tuán)）有限公司；上海日清建筑設(shè)計(jì)有限公司；中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究總院有限公司；寧波市建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司；寧波市城建設(shè)計(jì)研究院有限公司；寧波奧克斯置業(yè)有限公司；寧波江山萬里置業(yè)有限公司等。教授帶你聊專業(yè)專業(yè)名稱：建筑學(xué)專業(yè)導(dǎo)游：建筑與交通工程學(xué)院建筑系系主任張?chǎng)峇1：建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？Ans:建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究對(duì)象是建筑及其環(huán)境的科學(xué)。建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)科知識(shí)橫跨了工程技術(shù)與人文藝術(shù)兩大知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)生需要了解、掌握、養(yǎng)成的知識(shí)、能力、素養(yǎng)涉及很多方面。例如：建筑空間塑造就涉及藝術(shù)的形態(tài)、尺度、比例、質(zhì)感、色彩；建筑結(jié)構(gòu)與環(huán)境控制涉及建筑工程的結(jié)構(gòu)、材料、構(gòu)造、給排水、采暖、通風(fēng)、強(qiáng)弱電、智能系統(tǒng)和建筑物理的聲、光、熱等等。Q2：學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？Ans:合格的建筑設(shè)計(jì)人才，既要有藝術(shù)家充沛的激情和想象，又要有科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇院瓦壿?。因此，學(xué)生既要有工科生的邏輯表達(dá)與理性思維，也要有文科藝術(shù)生的文思慧智與審美想象。同時(shí)還要有職業(yè)工程師解決實(shí)際問題、綜合運(yùn)用工程技術(shù)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作、多方協(xié)調(diào)的能力。Q3：在建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？Ans:建筑學(xué)的作業(yè)多以圖板、模型、數(shù)字媒體等形式展示。每一個(gè)作業(yè)做起來既復(fù)雜，又需花費(fèi)大量時(shí)間。既要融入藝術(shù)的美感與浪漫，又要講究綜合技術(shù)的理性與嚴(yán)謹(jǐn)。因此建筑學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)度較高。另一方面，由于建筑設(shè)計(jì)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)一項(xiàng)作業(yè)的完善可能是永無止境的，只要樂意，永遠(yuǎn)都有修改的余地。優(yōu)秀的學(xué)生在作業(yè)許可的時(shí)間內(nèi)，會(huì)不斷改進(jìn)。Q4：社會(huì)上是否有對(duì)建筑學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)？Ans:社會(huì)上往往認(rèn)為，只要會(huì)畫畫就能輕松學(xué)好建筑，這種說法是片面的。學(xué)建筑不僅要“會(huì)畫畫”，而且建筑空間還涉及造型、比例、色彩、韻律、節(jié)奏、光影、心理等，需要藝術(shù)創(chuàng)意領(lǐng)域的音樂、繪畫、造型、文學(xué)等的造詣；更重要的是，建筑房屋要保證堅(jiān)固、安全與適用，所以必須學(xué)習(xí)工程技術(shù)領(lǐng)域的力學(xué)、結(jié)構(gòu)、材料、建筑物理的聲光熱、建筑設(shè)備的給水排水、采暖通風(fēng)、強(qiáng)電弱電；另外，建筑是為了不同性質(zhì)、不同人群的使用，營(yíng)建于不同地區(qū)、不同場(chǎng)所的，需要學(xué)習(xí)地域歷史、人文、心理，乃至經(jīng)濟(jì)與社會(huì)學(xué)。因此，總體上說，建筑學(xué)覆蓋了工程技術(shù)和人文藝術(shù)兩大學(xué)科門類，需要學(xué)的東西很多。也因此，建筑學(xué)專業(yè)比別的本科專業(yè)要多學(xué)一年。Q5：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過建筑學(xué)專業(yè)的人才來解決？Ans:人類社會(huì)所必須的生存空間，尤其是生活空間、生產(chǎn)空間、交通空間、文化空間以及城市和景觀環(huán)境等都需要由建筑學(xué)專業(yè)的人才來創(chuàng)造。Q6：建筑學(xué)最吸引我的——Ans:建筑師既要有藝術(shù)家敏銳的感覺和豐富的想象、澎湃的創(chuàng)作激情、優(yōu)雅的品位、高雅的格調(diào)。同時(shí)，還要有工程師科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、無限的創(chuàng)新創(chuàng)意、一絲不茍的態(tài)度、善于溝通與合作的能力。從這個(gè)角度上講，建筑師是不但含知量和含金量很高的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)很有魅力的人。要從事這樣的職業(yè)，成為這樣的人，你就好好地學(xué)習(xí)建筑學(xué)吧，她一定會(huì)給你帶來精彩的人生！