學(xué)生投票人數(shù)：82人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：92人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：79人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：70人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 15% |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)貫徹黨的教育方針，立足遼寧、服務(wù)縣域基礎(chǔ)教育、輻射全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有堅定理想信念、良好職業(yè)品德和社會責(zé)任感，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，具有良好的運算能力、空間想象能力、邏輯推理能力，有較強的中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實踐能力和班級管理能力、具有教學(xué)反思、自我發(fā)展能力和創(chuàng)新精神，能夠在中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)及教育管理工作的骨干教師。主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)值分析、實變函數(shù)、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育實習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、專業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、教育研習(xí)、教師基本功實訓(xùn)、數(shù)學(xué)學(xué)科教師專業(yè)技能實訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等。專業(yè)特色：本專業(yè)本著“強師資、重素質(zhì)、拓影響”的辦學(xué)理念，經(jīng)過半個世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，具備了如下特色和優(yōu)勢：（1）畢業(yè)生教育教學(xué)實踐能力突出，能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、研究與管理等工作，具有團隊精神及良好的溝通協(xié)調(diào)能力。
（2）師資隊伍強，本專業(yè)現(xiàn)有“興遼英才計劃”高水平創(chuàng)新團隊1個、“遼寧省教學(xué)名師”1人、“遼寧省教學(xué)團隊”1個、“遼寧省特聘教授”1人、博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師13人，遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計劃3人、杰出青年成長計劃2人，高被引學(xué)者1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次2人、千人層次2人。
（3）專業(yè)影響大，近三年本專業(yè)錄取分均超過一批本科錄取分?jǐn)?shù)線，在渤海大學(xué)理工科各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線排名第一。
就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生考取研究生人數(shù)占比35%左右，部分優(yōu)秀畢業(yè)生考取東北大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、上海大學(xué)等雙一流高校。其余畢業(yè)生在初級中學(xué)或高級中學(xué)任教，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和和過硬的教學(xué)基本功，很多畢業(yè)生被稱為省內(nèi)教育戰(zhàn)線的骨干，近三年來，就業(yè)率在95%左右（考研率算在就業(yè)率內(nèi)）。學(xué)位：授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
