學(xué)生投票人數(shù)：66人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：70人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：57人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：56人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 17% |
歷史學(xué)（師范）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，政治理想堅(jiān)定，恪守立德樹人、愛國奉獻(xiàn)信念，系統(tǒng)掌握史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的史學(xué)素養(yǎng)，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中學(xué)歷史教學(xué)、研究和專業(yè)管理工作，成為中學(xué)歷史教育教學(xué)骨干人才。
主要課程：中國古代史上、中國古代史下、中國近代史上、中國近代史下、中華人民共和國史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、秦漢史、宋遼金史、教育見習(xí)與微格教學(xué)、教師基本功實(shí)訓(xùn)、歷史教師專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)與研習(xí)。
專業(yè)特色：歷史學(xué)（師范）專業(yè)在突出學(xué)生從師技能優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐，在人才培養(yǎng)方面逐步形成了三個(gè)鮮明的專業(yè)特色：研學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的史料實(shí)證能力；第二課堂建設(shè)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力；科研反哺教學(xué)提高學(xué)生的教學(xué)研究能力。通過這些特色建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生制訂合理的教育教學(xué)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)生解決中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際問題的能力，使其成長為具有優(yōu)秀潛質(zhì)的中學(xué)歷史教師。
就業(yè)去向：一部分學(xué)生畢業(yè)時(shí)直接考取吉林大學(xué)、南開大學(xué)、東北師大、西北大學(xué)等名校。一部分學(xué)生畢業(yè)后考取事業(yè)編制或西部支持計(jì)劃。多數(shù)畢業(yè)生從事教育工作，業(yè)績比較突出，已經(jīng)成長為省市級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)骨干或優(yōu)秀教育管理者，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)（師范）專業(yè)的人才培養(yǎng)水平。
學(xué) 位：授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
