學生投票人數：18人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數：22人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：20人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 11% |
漢語國際教育（師范）專業(yè)培養(yǎng)目標：堅持以馬克思主義為指導，貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，基于學習產出的教育模式（OBE），培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、扎實的專業(yè)基礎知識、現代化的教育技術和方法、開放的國際化視野和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在國際國內環(huán)境下從事漢語教學和中華文化傳播工作，以及在國家機關和企事業(yè)單位從事跨文化交流等工作的高素質應用型人才。
主要課程：文學院漢語國際教育（師范）專業(yè)課程設置包括語言類、教法類、文化類和英語類四個模塊，主要課程有：現代漢語、古代漢語、語言學概論、應用語言學導論、漢語國際教育概論、漢語作為第二語言教學法、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、中國文化通論、世界文化通論、跨文化交際導論、漢語寫作、英語口語、英語寫作與翻譯。
專業(yè)特色：文學院按照教育部漢語國際教育專業(yè)發(fā)展的具體要求，堅持以本為本，以“國際漢語教師”為培養(yǎng)本位，形成了鮮明的特色優(yōu)勢。漢語國際教育專業(yè)緊密結合國際漢語教學實際，建立了“核心課—基礎課—自主發(fā)展課”與國際漢語教學密切結合的課程群，教師授課緊密與國際漢語教學實踐相結合，強化和提高學生的漢語教學和跨文化交流的實踐能力，為學生從事與漢語國際教育及相關工作打下堅實的基礎。文學院為學生能力的提升提供相應的實習、見習、研習基地，使學生的教學能力不斷提升。
就業(yè)去向：近年來，文學院漢語國際教育（師范）專業(yè)畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在93%以上，其中應屆畢業(yè)生推免和考取中國人民大學、吉林大學、東北師范大學等高校研究生20余人，年均考研率為33%以上；年均行業(yè)就業(yè)率（對外漢語教學，基礎教育）為45%左右；每年考取公務員、事業(yè)單位的畢業(yè)生為15%左右。學生教師資格證平均通過率在90%以上，英語四、六級年均通過率在80%以上。隨著國家對國際漢語教學工作的重視和支持，漢語國際教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景越來越好。
學 位：授予文學學士學位。
