學(xué)生投票人數(shù)：40人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：46人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：40人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 20% |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和團隊合作能力、掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計方法和流程，具備一定的科技、商業(yè)知識，相當(dāng)?shù)娜宋?、藝術(shù)素養(yǎng)，善于創(chuàng)造性地解決產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)問題的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計師。核心課程：本專業(yè)核心課程有：設(shè)計構(gòu)成，工業(yè)設(shè)計史，產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計原理、人機工程學(xué)、用戶研究、產(chǎn)品材料與工藝、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計等。本科生實行工作室制教學(xué)，將分別進入三個工作室學(xué)習(xí)，即產(chǎn)品設(shè)計第一工作室、產(chǎn)品設(shè)計第二工作室和產(chǎn)品設(shè)計第三工作室，三個工作室的特色課程如下：第一工作室：兒童產(chǎn)品、交通工具設(shè)計。第二工作室：家居產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計。第三工作室：文創(chuàng)生活用品、可持續(xù)性設(shè)計。工作室結(jié)合嶺南的社會、經(jīng)濟、科技等領(lǐng)域的最新發(fā)展，采用目標(biāo)導(dǎo)向的項目教學(xué)法，教學(xué)實踐緊密結(jié)合社會發(fā)展前沿。專業(yè)特色：本專業(yè)依據(jù)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)本質(zhì)特點，構(gòu)建“具有共性的產(chǎn)品設(shè)計核心知識+可以選擇的方向性知識”的課程體系，相應(yīng)地采用“基礎(chǔ)理論教學(xué)+工作室教學(xué)”的教學(xué)方法，形成“學(xué)研結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的教學(xué)體系和學(xué)科交叉的研究特色，培養(yǎng)的學(xué)生即具有扎實的基礎(chǔ)設(shè)計素質(zhì)，又能夠根據(jù)自己的興趣和社會需求在特定的產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域深入研究與發(fā)展。2017年本專業(yè)獲得廣東省綜合改革試點專業(yè)稱號。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類企業(yè)事業(yè)單位從事設(shè)計研發(fā)、專業(yè)設(shè)計等，在科研院所、美術(shù)館、藝術(shù)教育機構(gòu)等單位從事新產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、研究、以及設(shè)計教育等工作。授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
