材料物理專業(yè)（新能源產業(yè)）介紹寬口徑，重基礎，就業(yè)廣泛；強電子，精能源，術有專攻。
——材料掌控未來一．專業(yè)篇1.專業(yè)概況能源、信息、材料是當今世界新科技革命的三大支柱，而材料又是能源和信息發(fā)展的基石，社會對相關方向材料物理專門人才的需求急劇增加。材料物理專業(yè)創(chuàng)辦于2012年，目前設有新能源材料與器件、電子信息材料與器件兩個專業(yè)方向，目前已招收6屆學生。現(xiàn)有在校學生近200名；有專任教師19人，其中教授、副教授7人，博士研究生13人。有全國優(yōu)秀教師、楚天學者各1人。教師多畢業(yè)于新加坡國立大學、武漢大學、華中科技大學、中國科學院等國內外著名高校及科研院所，約1/3的教師具有海外留學背景；年齡上多處在30-45歲之間，正是精力充沛、年富力強的階段。近5年來，承擔國家級、省部級科研項目20余項；相關成果獲湖北省自然科學獎、自然科學優(yōu)秀論文獎；發(fā)表SCI科研論文200余篇，部分成果見刊于Nat.
Commun.，Nano Energy，ACSNano ，Phys.Rev.系列，Carbon，Nano scale，J.Chem.
Phys.系列等國際頂尖的學術期刊。本專業(yè)整合政府、學校、企業(yè)等多方優(yōu)質資源打造出完備的人才培養(yǎng)平臺，已與晶科能源、中漢動力新能源等著名企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)合作協(xié)議。部分畢業(yè)生在校期間即發(fā)表SCI論文，進而在中南大學、鄭州大學、蘇州大學等“雙一流”高校繼續(xù)深造；部分畢業(yè)生就職于晶科能源、聯(lián)想等著名企事業(yè)單位，綜合能力得到了社會的高度認同，就業(yè)率及薪酬位居省屬高校前列。經過7年的發(fā)展，辦學條件逐漸完善，辦學經驗逐年積深，是我校最為朝氣蓬勃的專業(yè)之一。
2.培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備材料科學理論基礎和材料物理專業(yè)知識，具有分析問題、解決問題、創(chuàng)新、組織管理、合作交流和終身學習能力，具有社會責任感、職業(yè)道德及人文素養(yǎng)，能在材料科學與工程及相關領域，從事新能源材料及器件、電子信息材料及器件等方向的產品設計、技術開發(fā)、性能測試、科學研究及管理等方面工作的高素質應用型人才。
3.培養(yǎng)特色（1）寬口徑，重基礎，就業(yè)廣泛：本專業(yè)以材料科學、物理學為基礎，綜合材料科學、物理學、化學、信息科學等多門學科形成寬口徑的交叉專業(yè)。通過系統(tǒng)學習，學生能在相關領域材料及器件的設計、制備、分析、測試、模擬和應用等實踐環(huán)節(jié)受到良好的訓練，能在材料科學與工程及相關領域，從事產品設計、技術開發(fā)、性能測試、科學研究，以及生產、經營、管理、教學等方面的工作；（2）強電子，精能源，術有專攻：本專業(yè)以新能源材料及器件、電子信息材料及器件為主要專業(yè)方向，學生能在相關領域得到系統(tǒng)的實踐、創(chuàng)新及科研能力訓練，能在材料科學、物理學、化學、信息科學及相關領域，從事新能源材料及器件、電子信息材料及器件等方向的產品設計、性能測試、科學研究等方面的工作。4.專業(yè)代碼、學制與學位專業(yè)代碼：080402基本學制：四年（彈性修業(yè)年限為3-6年）授予學位：理學（或工學）學士5.主要課程普通物理學、物理化學、材料科學基礎、材料物理學、固體物理、材料制備科學與技術、材料分析與測試、電子技術、光電技術、半導體器件物理、材料模擬與仿真類課程設計、新能源材料與器件類課程設計、電子信息材料與器件類課程設計等。
二．師資篇1.師資簡介：（1）外聘教授Amel Laref（楚天學者講座教授）（2）教授羅時軍（全國優(yōu)秀教師、省政府津貼專家）（3）副教授及博士（按姓氏拼音排序）陳杰、曹名磊、黃海銘、胡永金、李偉、羅嘯、馬亞楠、南楠、熊永臣、楊俊濤、張傳坤、張俊、張琴、張雄、周望懷（4）其他（按姓氏拼音排序）賀澤東、李星星、朱占武2.骨干教師：（1）羅時軍：男，1963年出生，湖北仙桃人，二級教授，華中科技大學博士，臺灣大學博士后，博士生導師，全國優(yōu)秀教師，省政府專項津貼專家，省光學學會理事，理學院院長。主要從事磁性材料等相關方面的研究。主持完成國家自然科學基金3項，省自然科學基金1項，省教育廳科研項目3項。在Carbon,Phys.
Rev.B,J.Chem.Phys.,J.Phys.Chem.系列，J.Magn.Magn.
Mater.等國際著名雜志上發(fā)表SCI論文60余篇，其中第一作者SCI論文30余篇，相關成果先后獲得湖北省自然科學獎等榮譽。主講《固體物理》、《普通物理學》等課程，作為副主編參與編撰《普通物理學》、《大學物理實驗》等教材多部。
（2）黃海銘：男，1978年出生，湖北孝感人，副教授，西北大學博士，碩士生導師，理學院副院長，湖北省物理學會理事，校優(yōu)秀科技工作者，校優(yōu)秀教師標兵，?！笆选苯處煛＝陙碓趪鴥韧獍l(fā)表科研論文50余篇，其中第一作者SCI論文19篇，主持完成省、廳級科研項目3項，參與國家自然科學基金等科研項目10余項，多次受邀擔任SCI期刊審稿人?？蒲谐晒謩e榮獲湖北省自然科學獎三等獎，湖北省自然科學優(yōu)秀學術論文三等獎，十堰市自然科學優(yōu)秀學術論文一等獎、三等獎。主持完成教研項目2項，發(fā)表教研論文多篇，作為骨干成員參與各類教研教改項目多項，獲湖北省教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎1項，校級教學成果二、三等獎各1項，編撰大學物理教材一部。作為學業(yè)導師帶領學生積極參加大學生創(chuàng)新訓練項目，并指導學生在學術期刊發(fā)表科研論文1篇，2018年指導學生在湖北省大學生物理實驗創(chuàng)新競賽中榮獲一等獎。
（3）熊永臣：男，1983年出生，重慶酉陽人，武漢大學博士，副教授，碩士生導師，新加坡國立大學訪問學者，理學院院長助理，材料物理專業(yè)負責人。主要從事低維信息功能材料及器件、自旋電子學、分子電子學等方面的理論研究。近年來，先后獲得“十堰市青年崗位能手”，“十堰市青年科技獎”，“校優(yōu)秀教師標兵”等榮譽稱號和獎勵。主持國家自然科學基金1項、湖北省自然科學基金1項，參與各類科研項目10余項，在J.
Chem.Phys.,J.Phys.:Condens.Matter.，J.Magn.Magn.
Mater.等國際著名雜志上發(fā)表SCI論文30余篇，其中第一作者SCI論文18篇，相關成果先后獲得湖北省自然科學優(yōu)秀學術論文獎二等獎（2014年）、十堰市自然科學優(yōu)秀學術論文獎一等獎（2014年，2016年，2017年），多次受邀擔任國際著名SCI期刊的評審人。主講《固體物理》、《普通物理學》、《數(shù)學物理方程》、《材料物理專業(yè)導論》等課程，作為副主編參與編撰《大學物理》教材一部。
（4）張琴：女，1982年出生，湖北江陵人，碩士，副教授。主要從事大學物理教學研究。近年來，主持湖北省教育廳人文社科項目1項、湖北省教育廳科研項目1項、主持參與湖北省教育科學規(guī)劃課題2項、主持參與校級教學研究項目5項，相關成果先后獲得省“第六屆教育科學研究成果獎”三等獎（序1）、校級教學成果二等獎（序3）、校級教學成果三等獎（序1），榮獲?！扒嗄杲處煷笾v賽”二等獎、院“青年教師講課比賽”一等獎、?！皟?yōu)秀教學質量獎”各1項，多次獲得?！皟?yōu)秀教師”“教育科研先進個人”等榮譽稱號。主講大學物理、大學物理實驗等課程，以第一作者發(fā)表論文近10篇，作為第一副主編參與編撰《大學物理》教材1部。
（5）馬亞楠：女，1988年出生，湖北十堰人，華中科技大學博士，講師，碩士生導師，材料物理專業(yè)實驗室主任。主要從事低維功能納米材料的制備、性能調控和相關應用研究，在有關能源材料的可控制備、表征、性能測試和相關器件設計方面有豐富的經驗。近年來，以第一作者或主要作者身份在包括Nature
Communication 、ACS Nano 、AdvanceElectronic Materials、Sensor and Actuators B、Nano
Energy、ACS appliedmaterials&interfaces、Journalof Nano particle
Research等知名國際學術期刊上發(fā)表論文10余篇，主持湖北省重點實驗室開放項目一項，參與國家自然科學基金項目多項，多次指導學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，獲國家級立項1項，湖北省立項2項，指導本科生發(fā)表SCI論文2篇。
（6）張雄：男，1987年出生，湖北襄陽人，湖北大學與重慶大學聯(lián)合培養(yǎng)博士，講師，碩士生導師。研究方向主要包括熱電材料、鋰離子和鋅離子化學儲能材料與器件等。參與國家自然科學基金面上項目和青年項目各一項，在Nano
Energy等國際著名期刊發(fā)表SCI文章近10篇。主講材料物理學、微電子封裝與器件、大學物理實驗等課程。
（7）曹名磊：男，1987年出生，湖北監(jiān)利人，華中科技大學博士，講師，碩士生導師。主要從事新能源材料與器件的開發(fā)及相關電化學儲能機理的研究，在新型鋰/鈉離子電池電極材料的制備、表征、性能測試和器件設計方面積累了較豐富的經驗。參與國家自然科學基金項目2項。近年來，以第一作者或主要作者身份在包括Journal
of PowerSources，Journalof materialschemistry A，Nano Energy，Electrochemical
Acta等知名國際學術期刊上發(fā)表論文十余篇。
三．學生篇1.張廣輝：男，材料物理專業(yè)2013級學生。大學期間，他勤奮刻苦，自強不息，學習成績優(yōu)異，積極參加教師的科研課題，部分項目獲湖北省科技廳立項資助，先后獲得湖北省2017年度“長江學子”創(chuàng)新獎，湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽三等獎、湖北汽車工業(yè)學院一等東風獎學金等榮譽及獎勵。其大創(chuàng)成果Trace
determination of thiram using SERS-activehollow sea-urchingold
nanoparticles發(fā)表在SCI期刊Journalof Nano particle
Research（影響因子：2.101）。2017年6月，該生以優(yōu)異得成績考入蘇州大學攻讀碩士研究生。
2.王順：男，中共黨員，材料物理專業(yè)2013級學生。他在校期間學習勤奮，成績優(yōu)異，熱心學生工作，積極參與志愿公益服務活動，多次獲得各類獎助學金。其綜合測評多次排名專業(yè)第一，在校期間8個學期的平均學分績點分別為3.048、3.389、3.778、3.754、4.432、4.039、3.870、3.882，并以584分通過CET-4、552分通過CET-6，順利通過計算機二級等級考試。2017年6月，以優(yōu)異成績被蘇州大學物理與光電能源學部材料物理與化學專業(yè)錄取為碩士研究生。主要榮譽包括：人民獎學金（7次）、一等東風獎學金（1次）、國家獎學金（1次）、國家勵志獎學金（2次）及校“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀志愿者”，“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號多次；此外，還先后獲得全國大學生英語競賽國家二等獎，湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽三等獎等榮譽。
3.徐嬋：女，中共黨員，材料物理專業(yè)2013級學生。在校期間，她熱衷學生工作，積極參加志愿服務活動。先后擔任理學院學生會女生部干事、女生部部長、分團委副書記、數(shù)學建模協(xié)會團支書。2017年6月，以優(yōu)異的成績被湖北大學錄取為碩士研究生，同時獲得我校“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號。主要榮譽包括：人民獎學金（7次）、國家勵志獎學金（3次）、東風獎學金（1次）；先后榮獲“三好學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀導生”、“優(yōu)秀支教老師”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號；此外，還獲得全國大學生數(shù)學建模湖北省三等獎；湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽三等獎等榮譽。
4.閆金鳳：男，材料物理2015級學生。主要經歷包括：大一，院系學生會學習部部員；暑期參加關于“丹江口民生調研”社會實踐。大二，擔任班級班長職務；參加大學生創(chuàng)新項目并擔任項目主持人；材料物理專業(yè)實驗室跟著老師做項目。大三，負責協(xié)助管理材料物理專業(yè)實驗室儀器和藥品；帶領班級同學做專業(yè)實驗；申請發(fā)明專利一項。大四，作為學生代表參加了院系的學術報告會議，并以第一作者的身份完成了一篇名為Polypyrrole
-Mxenecoatedtextile-basedflexibleenergystoragedevice的論文發(fā)表于著名SCI期刊RSc
Advances（影響因子：3.096）。主要榮譽包括：人民獎學金（3次），勵志獎學金（1次）；先后獲校“優(yōu)秀團員”，“三好學生”等榮譽。
四．釋疑篇1.家長關注問題的答復（1）本專業(yè)學生接觸的材料是否對身體有害？答：本專業(yè)接觸到的材料多為無機材料，在正常防護下對身體一般沒有危害，另外會接觸少許有機電解液材料，會在嚴格密封的環(huán)境內（如手套箱）使用，且用量較少，在正規(guī)操作之下，也不會造成危害。
（2）本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景及方向包含哪些？答：畢業(yè)生可到材料相關的企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作，也可以到科研機構、學校從事科學研究和教學工作，同時也可以繼續(xù)攻讀材料相關的工程學科、交叉學科的碩士學位。
（3）本專業(yè)畢業(yè)生將來繼續(xù)深造的途徑有哪些？答：本校有相關學科的碩士點，即材料物理與化學、光學工程等。也可以通過考研到985、211高校繼續(xù)深造，同時也能到國外高校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。
（4）本專業(yè)畢業(yè)生將來的薪酬如何？答：材料物理專業(yè)主要是面向新能源產業(yè)、電子信息產業(yè)等新興行業(yè)，其本科畢業(yè)生生薪酬（2017年）在第三方評估報告中，位居所有理工科專業(yè)的第二位，達到8862元/月。
2.選擇材料物理專業(yè)的四大理由：（1）強大的師資隊伍：本專業(yè)有專任教師19人，其中教授、副教授7人，博士研究生13人。有全國優(yōu)秀教師、楚天學者各1人。教師多畢業(yè)于新加坡國立大學、武漢大學、華中科技大學、中國科學院等國內外著名高校及科研院所，約1/3的教師具有海外留學背景。（2）良好的就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可到材料相關的企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作，也可以到科研機構、學校從事科學研究和教學工作，同時也可以繼續(xù)攻讀材料相關的工程學科、交叉學科的碩士學位。本專業(yè)近3屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，且已與晶科能源、萬潤新能源、中漢動力新能源等著名企業(yè)簽署人才培養(yǎng)協(xié)議，供學生選擇的就業(yè)余地較大。（3）較高的深造率：近3年來，本專業(yè)有約20%的畢業(yè)生繼續(xù)攻讀碩士學位，部分進入中南大學、鄭州大學、蘇州大學等“雙一流”高校繼續(xù)深造。（4）出色的創(chuàng)新能力培養(yǎng)：本專業(yè)尤其注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極引導學生參與各類競賽及教師的科研課題，并取得了不俗的成績。近年來，本專業(yè)學生先后在J.
Nano part.Res.,RSCAdv.等世界著名期刊上發(fā)表了其參與本專業(yè)教師科研項目的大創(chuàng)成果，相關工作得到了同行的高度認同，及省、校榮譽。
五．活動篇1.“從學校到企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式：（與晶科能源、中漢動力新能源等著名企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地）2.“以研究型教育模式培養(yǎng)應用型人才”的人才培養(yǎng)理念：（專業(yè)教師李偉博士指導學生實驗）3.與國內外多所高校開展合作研究：（接待世界著名材料學家板東義雄等一行）4.豐富的文體活動：5.部分學生榮譽：六．信息篇1.招生聯(lián)絡員：李偉老師：135937610262.專業(yè)咨詢QQ群：汽院材料物理專業(yè)咨詢（798135313）
