數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（金融數(shù)學(xué)）通過(guò)計(jì)算，讓未知的金融風(fēng)險(xiǎn)可控，金融數(shù)學(xué)正在改變您的世界。
為適應(yīng)我國(guó)金融業(yè)未來(lái)發(fā)展對(duì)新型金融人才的需要，結(jié)合學(xué)?！懊嫦蛐袠I(yè)，培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，2012年經(jīng)申報(bào)批準(zhǔn)，理學(xué)院開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（金融數(shù)學(xué)方向），并于2015年開(kāi)始招生。本專業(yè)旨在培養(yǎng)兼具數(shù)學(xué)理論、經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，基于嚴(yán)密的數(shù)學(xué)理論和成熟的經(jīng)濟(jì)金融工具，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、金融市場(chǎng)現(xiàn)象進(jìn)行建模分析。學(xué)生在校期間，將受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)金融基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用及外語(yǔ)交流能力的訓(xùn)練，理論教學(xué)課程包括完整的數(shù)學(xué)專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，實(shí)踐教學(xué)課程則聚焦于計(jì)算機(jī)編程能力和金融實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)，使學(xué)生能結(jié)合自身興趣和社會(huì)人才需求形成自我發(fā)展規(guī)劃并最終實(shí)現(xiàn)。目前本專業(yè)在校生約130人。
1.本專業(yè)人才需求隨著金融細(xì)分行業(yè)、創(chuàng)新業(yè)務(wù)的迅猛增長(zhǎng)，人才的綜合能力和創(chuàng)新能力愈加受到重視，金融業(yè)內(nèi)用人標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生新的變化。未來(lái)的金融行業(yè)中，集金融知識(shí)、相關(guān)數(shù)學(xué)理論、信息技術(shù)、法律等多種技能于一體的人才炙手可熱。
我國(guó)金融業(yè)經(jīng)過(guò)30多年的改革與發(fā)展，基本形成了以中國(guó)人民銀行為領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)有商業(yè)銀行為主體，城市信用合作社、政策性銀行等銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)，金融資產(chǎn)管理公司、信托投資公司、金融租賃公司等其他國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)以及外資金融機(jī)構(gòu)并存和分工協(xié)作的金融機(jī)構(gòu)體系。金融業(yè)以其對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)巨大的影響力和對(duì)其他產(chǎn)業(yè)獨(dú)特的“放大效應(yīng)”已經(jīng)被定義為21世紀(jì)最具發(fā)展前景的行業(yè)。
近年國(guó)家始終堅(jiān)持穩(wěn)健擴(kuò)大金融業(yè)對(duì)外開(kāi)放，一方面放開(kāi)跨境資本在交易環(huán)節(jié)和匯兌環(huán)節(jié)的限制，另一方面放松境內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)從事銀行、證券、保險(xiǎn)等金融服務(wù)、境內(nèi)外居民或機(jī)構(gòu)參與金融市場(chǎng)交易的管制。證券市場(chǎng)通過(guò)QFII、QDII、滬港通、深港通等“管道式”機(jī)制打通資金雙向流通渠道，開(kāi)放深度廣度迅速提升；資本與金融賬戶相關(guān)方面，不斷改善人民幣匯率形成機(jī)制、基本實(shí)現(xiàn)利率市場(chǎng)化、人民幣國(guó)際化程度不斷提升、資本項(xiàng)目可兌換程度持續(xù)提高?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的快速興起，對(duì)傳統(tǒng)金融行業(yè)帶來(lái)巨大沖擊，隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈等新興技術(shù)在金融行業(yè)的深入應(yīng)用，科技對(duì)于金融的作用被不斷強(qiáng)化，創(chuàng)新性的金融解決方案層出不窮，金融科技發(fā)展進(jìn)入新階段。金融行業(yè)的這些變革對(duì)金融從業(yè)人員的科學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)交叉能力提出了新的要求，復(fù)合型金融人才需求逐年增大。例如，未來(lái)幾年內(nèi)，金融數(shù)學(xué)理論功底扎實(shí)、精通金融風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避實(shí)務(wù)的金融風(fēng)險(xiǎn)管理高級(jí)人才缺口超過(guò)20萬(wàn)。
2.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論知識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力基礎(chǔ)上，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為工具，基于源自美國(guó)的學(xué)習(xí)產(chǎn)出（OBE）教育模式，進(jìn)一步融入經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)務(wù)，使學(xué)生具備在銀行、證券等金融機(jī)構(gòu)及國(guó)家機(jī)關(guān)等其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事證券投資、公司理財(cái)、金融管理等工作的專業(yè)能力，成為服務(wù)于金融行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。同時(shí)，為有志于進(jìn)一步在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)或金融類專業(yè)深造的同學(xué)建立系統(tǒng)的理論知識(shí)及專業(yè)技能基礎(chǔ)。
3.專業(yè)情況簡(jiǎn)介專業(yè)代碼：070101基本學(xué)制：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士本專業(yè)有專任教師32人，其中教授2人、副教授7人，具有博士學(xué)位的4人。有楚天學(xué)者、客座教授各1人。教師多畢業(yè)于武漢大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校，部分教師曾到國(guó)內(nèi)外名校，如加州大學(xué)圣地亞哥分校、中國(guó)人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等訪問(wèn)學(xué)習(xí)。年齡上多處在30-45歲之間，正是精力充沛、年富力強(qiáng)的階段。近3年來(lái)，承擔(dān)省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)；發(fā)表北大中文核心及其以上級(jí)別論文50余篇，其中SCI/SSCI科研論文20余篇，部分成果見(jiàn)刊于《Bulletin
of theMalaysianMathematical sciences Society》，《Journalof Computationaland
AppliedMathematics》及《Acta MathematicaHungarica》等高水平國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。
本專業(yè)建有鄂西北地區(qū)唯一一家金融類模擬仿真專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，軟硬件配置齊全，其中包括EFM建模、虛擬交易所、CSMAR數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件系統(tǒng)，全方位多層次培養(yǎng)學(xué)生的金融實(shí)務(wù)能力。同時(shí)本專業(yè)整合政府、學(xué)校、企業(yè)等多方優(yōu)質(zhì)資源打造出完備的人才培養(yǎng)平臺(tái)，已與中國(guó)工商銀行十堰分行、中國(guó)建設(shè)銀行十堰分行、華泰證券十堰分公司、招商證券十堰分公司、中信建投證券十堰分公司等著名企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)合作協(xié)議。部分學(xué)生在校期間即通過(guò)證券從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等考試，進(jìn)而進(jìn)入本地校企合作單位實(shí)習(xí)。
圖1應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖2與中國(guó)建設(shè)銀行十堰分行簽訂校企合作協(xié)議4.師資簡(jiǎn)介4.1教授風(fēng)采胡政發(fā)，教授，1974年生，湖北房縣人，碩士研究生，畢業(yè)于湖北大學(xué)，現(xiàn)任理學(xué)院副院長(zhǎng)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人。主要研究方向?yàn)樾〔ǚ治黾捌鋺?yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)理論、數(shù)量經(jīng)濟(jì)與數(shù)理金融的理論與應(yīng)用。2012年11月獲“湖北青年教學(xué)能手”稱號(hào)；2013年獲湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院“教學(xué)明星”稱號(hào)。先后主持湖北省教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目和湖北省教研項(xiàng)目各1項(xiàng)，參與各級(jí)各類教研、科研項(xiàng)目以及本科質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目10余項(xiàng)。發(fā)表論文20余篇，其中有7篇論文被SCI、EI檢索。主編本科教材2部，出版學(xué)術(shù)專著1部。主講課程為《復(fù)變函數(shù)論》、《數(shù)學(xué)分析》等。
喻方元，男，教授。1961年生，湖北黃岡人。湖北省數(shù)學(xué)會(huì)理事.。碩士研究生，畢業(yè)于南昌大學(xué)。主要研究方向?yàn)樾虼鷶?shù)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。湖北省精品資源共享課程《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程負(fù)責(zé)人。主持多項(xiàng)省、校級(jí)研究項(xiàng)目。發(fā)表論文20余篇。主編教材《線性代數(shù)及其應(yīng)用》受到讀者好評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。主講《矩陣論》，《高等數(shù)學(xué)》等課程。
4.2專業(yè)教師簡(jiǎn)介熊啟躍，1986年生，湖北十堰人，博士研究生，武漢大學(xué)金融學(xué)專業(yè)，現(xiàn)供職于中國(guó)銀行國(guó)際金融研究所銀行業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，在本專業(yè)任客座教授。主要從事貨幣金融學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、金融監(jiān)管政策等領(lǐng)域研究。近年來(lái)，在《International
Review of Economicsand
Finance》、《金融研究》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《國(guó)際金融研究》等業(yè)內(nèi)重要期刊發(fā)表論文80余篇。其中，完成的有關(guān)主權(quán)評(píng)級(jí)、撥備覆蓋率、永續(xù)債等報(bào)告獲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、監(jiān)管機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)重要批示。參與多項(xiàng)教育部、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金課題研究。研究成果曾獲中國(guó)金融青年論壇征文一等獎(jiǎng)、中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選一等獎(jiǎng)、中國(guó)銀行業(yè)發(fā)展研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選一等獎(jiǎng)。
劉開(kāi)拓，副教授，1980年生，湖北十堰人，博士研究生，畢業(yè)于中南大學(xué)，現(xiàn)任理學(xué)院院長(zhǎng)助理。主要研究方向?yàn)轺笨臻g理論與泛函分析。主要研究成果包括，主持省湖北省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)，主要研究向量值Karamata-Hardy鞅空間的原子分解、對(duì)偶及鞅不等式。博士基金項(xiàng)目1項(xiàng)，主要研究Banach空間值的Karamata-Orlicz-Hardy鞅空間的一些基本性質(zhì)。近年在《J.
Math.Anal.Appl.》,《Acta Math.
Hungar.》等期刊上發(fā)表論文近10篇，其中5篇被SCI檢索。主講《MATLAB程序設(shè)計(jì)》、《高等代數(shù)》等課程。
張澤麟，講師，1983年生，四川成都人，博士研究生，畢業(yè)于四川大學(xué)，現(xiàn)任數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)系主任。主要研究方向?yàn)閺?fù)雜網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)理論及其應(yīng)用。主持湖北省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)，研究?jī)?nèi)容為混沌時(shí)間序列與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)范式的拓?fù)涮卣?。主持博士基金?xiàng)目1項(xiàng)，研究?jī)?nèi)容為基于動(dòng)態(tài)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的車(chē)聯(lián)網(wǎng)病毒防控策略。參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。在《AIPAdvances 》、《Mathematical ProblemsinEngineering》、《探測(cè)與控制學(xué)報(bào)》等期刊上發(fā)表論文10余篇，其中SCI檢索2篇。主講課程為《數(shù)學(xué)分析》、《金融時(shí)間序列》等。
劉利敏，講師，1974生，湖北襄陽(yáng)人，博士研究生，畢業(yè)于重慶大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，主要研究偏微分方程理論及應(yīng)用，在《PhysicsLetter
A》、《數(shù)學(xué)進(jìn)展》等期刊上發(fā)表過(guò)文章。近年來(lái)側(cè)重于數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)工作，指導(dǎo)本科學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)10余項(xiàng)；指導(dǎo)研究生獲得全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。主講《金融建模與仿真》、《常微分方程》等。
嚴(yán)欽容，副教授，1963年生，湖南岳陽(yáng)人，碩士研究生，畢業(yè)于湖南大學(xué)。從事大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究35年。主要研究方向?yàn)閿?shù)值分析，發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇。近年來(lái)側(cè)重于研究MATLAB在數(shù)學(xué)類課程中的應(yīng)用，主持省級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)，參編“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材2本。在教學(xué)方面，長(zhǎng)期擔(dān)任本科生、碩士研究生數(shù)學(xué)課程主講，包括《數(shù)值分析》、《數(shù)學(xué)理論方法與技巧選講》、《高等數(shù)學(xué)》等。
陳迪芳，講師，1986年生，湖北十堰人，武漢理工大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)碩士，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)專業(yè)訪問(wèn)學(xué)者，現(xiàn)任數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室主任。主要從事金融工程、金融數(shù)學(xué)與高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)管理方面的研究。2015年分別獲湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“、
“招生宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，2016年獲湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，以第一作者在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教科研論文6篇，其中核心論文1篇。主持湖北省教育廳青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金及省部級(jí)人文社科項(xiàng)目多項(xiàng)。主講《金融工程學(xué)》、《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》、《證券交易實(shí)務(wù)模擬》等課程。
岳田，講師，1988年生，四川南江人，碩士研究生，畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。主要研究方向?yàn)槲⒎窒到y(tǒng)穩(wěn)定性理論及金融數(shù)學(xué)，近年來(lái)在《The
Scientific WorldJournal》、《Journalof Inequalitiesand
Applications》、《數(shù)學(xué)進(jìn)展》等期刊上發(fā)表論文20余篇，其中SCI檢索7篇，EI檢索2篇，中文核心10余篇。工作期間所獲榮譽(yù)有：2015、2018年度考核優(yōu)秀,
2015-2016學(xué)年度優(yōu)秀教師。主講《數(shù)理金融》、《金融仿真軟件》等課程。
周驍，講師，1986年生，山東高唐人，碩士研究生，畢業(yè)于西北大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，專業(yè)為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)偏微分方程方向。2017年在加州大學(xué)圣地亞哥分校做訪問(wèn)學(xué)者半年。參與省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、主持校級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，在《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》等期刊上發(fā)表論文2篇。主講《保險(xiǎn)學(xué)概論》、《微積分（雙語(yǔ)）》、《高等數(shù)學(xué)》等課程。
5.未來(lái)就業(yè)職位本專業(yè)畢業(yè)生具備在銀行、證券、保險(xiǎn)、上市公司等金融機(jī)構(gòu)及其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)、國(guó)家機(jī)關(guān)從事證券投資、決策分析、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司理財(cái)、技術(shù)支持以及金融管理等工作的能力。與此同時(shí)，本專業(yè)畢業(yè)生在經(jīng)過(guò)4年數(shù)學(xué)專業(yè)思維培養(yǎng)之后，通過(guò)考取教師資格證，可以從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作。以下表格給出2019年這兩類主要就業(yè)職位的部分示例，方便您了解不同職位的就業(yè)能力要求和不同地區(qū)的薪資水平。
職位地區(qū)薪資要求保險(xiǎn)精算師北上廣15-30萬(wàn)/年①具有高等數(shù)學(xué)和基本的概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)，基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，具備基本財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)及精算數(shù)學(xué)知識(shí)；②了解各種金融市場(chǎng)，存款機(jī)構(gòu)；③能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)構(gòu)造風(fēng)險(xiǎn)模型，再保險(xiǎn)及承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)分析；④至少精通1門(mén)外語(yǔ)，熟練掌握1門(mén)統(tǒng)計(jì)軟件或1門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言；⑤熟悉中國(guó)政府政策、國(guó)際環(huán)境；⑥準(zhǔn)精算師資格證書(shū)、精算師考試合格證書(shū)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃員北上廣10-20萬(wàn)/年①掌握至少1門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，具有良好的編程能力，具有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)制作和分析能力；②具有金融市場(chǎng)（利率和匯率市場(chǎng)）及利率/匯率產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)；③熟悉辦公軟件，能使用Microsof tExcel（VBA），能學(xué)習(xí)掌握行業(yè)內(nèi)各類系統(tǒng)并熟練使用；④大學(xué)以上學(xué)歷，精通英語(yǔ)；⑤誠(chéng)實(shí)認(rèn)真，腳踏實(shí)地，良好的執(zhí)行力，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通組織能力，積極主動(dòng)金融資產(chǎn)管理顧問(wèn)北上廣6-8千/月①能熟練操作電腦及運(yùn)用電腦信息軟件，掌握至少1門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，具有良好的編程能力，具有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)制作和分析能力；②具有金融市場(chǎng)（利率和匯率市場(chǎng)）及利率/匯率產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)；③熟悉辦公軟件，能使用Microsof tExcel（VBA編程），能學(xué)習(xí)掌握行內(nèi)各類系統(tǒng)并熟練使用；④具備良好的溝通能力和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)證券經(jīng)紀(jì)人武漢5-15千/月①金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷；②通過(guò)證券從業(yè)資格考試；③具有較強(qiáng)的客戶開(kāi)發(fā)能力銀行客服武漢5-7千/月①普通話流利，可熟練使用辦公軟件；②良好的溝通表達(dá)能力，較強(qiáng)的抗壓能力及溝通談判能力；③富有責(zé)任感及團(tuán)隊(duì)精神銀行職員武漢6-8千/月①銀行從業(yè)證、會(huì)計(jì)證②精通英語(yǔ)③富有責(zé)任感及團(tuán)隊(duì)精神；④備良好的溝通能力和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)不同地區(qū)、不同銀行之間薪金有一定區(qū)別，一般應(yīng)屆畢業(yè)生入職為柜員，采用輪崗制，一年后再定崗，可去信貸部、理財(cái)部。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北上廣4-8千/月①具有一定的教學(xué)能力；②獲得小學(xué)或初中及以上級(jí)別教師資格證；③具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐；④具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣武漢3-6千/月十堰2-4千/月中小學(xué)數(shù)學(xué)教師十堰3-5千/月①持有小學(xué)或初中及以上級(jí)別教師資格證；②熱愛(ài)教育事業(yè)；③普通話流利6.教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生成果熊啟躍博士到校交流MATLAB程序設(shè)計(jì)授課部分學(xué)生榮譽(yù)近三年學(xué)生主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃一覽表立項(xiàng)年份項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目級(jí)別2017SJ201781高校校園金融安全教育調(diào)查創(chuàng)新徐鵬校級(jí)2018DC2018089基于長(zhǎng)短時(shí)記憶網(wǎng)絡(luò)的上證指數(shù)預(yù)測(cè)創(chuàng)新段夢(mèng)冉省級(jí)2018DC2018092基于投資者情緒的股票價(jià)格動(dòng)力學(xué)行為研究創(chuàng)新柯兵校級(jí)2018DC2018096大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)研究創(chuàng)新湯振校級(jí)2018DC2018097基于情感分析的方法在股票市場(chǎng)中的應(yīng)用創(chuàng)新劉玉昆校級(jí)近3年學(xué)生獲獎(jiǎng)情況一覽表獲獎(jiǎng)項(xiàng)目競(jìng)賽類別獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)等級(jí)頒獎(jiǎng)單位湖北省外語(yǔ)翻譯大賽非英語(yǔ)A組筆譯大賽初賽學(xué)科技能競(jìng)賽2018/3/1胡金明三等獎(jiǎng)湖北省翻譯工作者協(xié)會(huì)湖北省外事翻譯中心中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)語(yǔ)言服務(wù)能力培訓(xùn)與評(píng)估中心湖北省外語(yǔ)翻譯大賽非英語(yǔ)A組筆譯大賽決賽學(xué)科技能競(jìng)賽2018年3月胡金明二等獎(jiǎng)湖北省翻譯工作者協(xié)會(huì)湖北省外事翻譯中心中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)語(yǔ)言服務(wù)能力培訓(xùn)與評(píng)估中心一種新型超聲波清洗機(jī)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽2016年11月劉園園三等獎(jiǎng)湖北省教育廳湖北省物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽2016年11月朱英賢三等獎(jiǎng)湖北省教育廳湖北省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)科技能競(jìng)賽2017年11月張建平三等獎(jiǎng)湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽2018年3月蔣藝三等獎(jiǎng)湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽學(xué)科技能競(jìng)賽2018年11月段夢(mèng)冉柯兵程福求省三等獎(jiǎng)中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)7.優(yōu)秀學(xué)生簡(jiǎn)介張建平：男，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)15級(jí)學(xué)生。在大學(xué)期間，他刻苦學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。多次取得省級(jí)，校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。在湖北省大學(xué)生競(jìng)賽中獲得了省三等獎(jiǎng)。王滿：男，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)15級(jí)學(xué)生。獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、志愿者積極分子等稱號(hào)。在2016年暑期社會(huì)實(shí)踐中獲得團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)，2017年獲得心理健康知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在2019年研究生入學(xué)考試中初試總分369分，被吉首大學(xué)錄取。朱英賢：男，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)15級(jí)學(xué)生。在校期間勤奮好學(xué)，成績(jī)一直處于班級(jí)前列。各類活動(dòng)競(jìng)賽均積極參與并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。在湖北省物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽里取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。徐鵬：男，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)15級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。多次在刊物上發(fā)表文章。其中《高校校園金融安全的思考--以十堰市高校為例》發(fā)表在刊物《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技》、《巴拿赫空間中演化算子非一致多項(xiàng)式三分性的充要條件》發(fā)表在刊物《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》上。蔣藝：男，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)15級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，熱心公益。在創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。宋磊；女，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)16級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，熱心公益。論文《有效推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)施的實(shí)踐探索--志智雙扶》發(fā)表在刊物《納稅》上。8.<聯(lián)系我們招生聯(lián)絡(luò)員：胡玥，13593761775QQ群：801137244
