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院校滿意度 4

四川-成都 | 本科 | 理工 | 公立 | 隸屬四川省
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2025年成都信息工程大學(xué)物流工程專業(yè)

摘要: 成都信息工程大學(xué)物流工程專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示成都信息工程大學(xué)的學(xué)生對物流工程專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、成都信息工程大學(xué)物流工程專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.5分

學(xué)生投票人數(shù):107人

綜合滿意度 占比
五星 26%
四星 23%
三星 40%
二星 2%
一星 9%
辦學(xué)條件滿意度:3.3分

學(xué)生投票人數(shù):101人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 21%
四星 14%
三星 46%
二星 11%
一星 8%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.4分

學(xué)生投票人數(shù):98人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 18%
四星 20%
三星 50%
二星 6%
一星 6%
就業(yè)滿意度:3.1分

學(xué)生投票人數(shù):92人

就業(yè)滿意度 占比
五星 17%
四星 14%
三星 40%
二星 17%
一星 12%

二、成都信息工程大學(xué)物流工程專業(yè)怎么樣?

【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的、德智體美全面發(fā)展的,具有電工、電子、自動檢測、計算機等方面的技術(shù)基礎(chǔ),熟悉物流運營基本理論和方法,能在物流企業(yè)及物流相關(guān)部門從事物流系統(tǒng)分析、設(shè)計、維護與營運管理的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才?! 九囵B(yǎng)要求】 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,并掌握一定的經(jīng)濟管理方面的基本理論和方法,具有物流系統(tǒng)分析、設(shè)計、維護和營運管理的基本能力?! 井厴I(yè)生應(yīng)具備的知識和能力】 畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識和能力: 1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ),一定的人文科學(xué)基礎(chǔ); 2.掌握電工、電子、自動檢測、計算機等技術(shù)基礎(chǔ)理論; 3.較好地掌握經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)與物流管理等方面的基本理論和方法; 4.獲得較好的物流系統(tǒng)分析、設(shè)計、維護等方面的工程實踐訓(xùn)練; 5.具有較強的語言與文字表達、人際溝通和協(xié)調(diào)能力,熟悉文獻檢索和資料查詢的基本方法; 6.具有較強的外語綜合應(yīng)用能力,有一定的科技寫作能力?! 局鞲蓪W(xué)科】 電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、交通運輸工程、信息科學(xué)與技術(shù)?! 局饕n程】 電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、檢測技術(shù)與傳感器、運籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、交通運輸工程、自動控制原理、供應(yīng)鏈管理、物流工程、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計、工程經(jīng)濟學(xué)、物流技術(shù)與設(shè)備、畫法幾何與工程制圖、物流系統(tǒng)仿真、大學(xué)物理、經(jīng)濟學(xué)原理。 【主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)】 生產(chǎn)物流系統(tǒng)設(shè)計、物流中心設(shè)計、供應(yīng)/銷售網(wǎng)絡(luò)及節(jié)點設(shè)計、金工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計?! 局饕獙I(yè)實驗】 物理實驗、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、物流系統(tǒng)設(shè)計實驗、物流系統(tǒng)仿真實驗 【學(xué)生繼續(xù)深造方向】 物流工程碩士、工商管理碩士(MBA)、管理科學(xué)與工程碩士、工業(yè)工程碩士、企業(yè)管理碩士等?! 緦W(xué)生就業(yè)方向】 1、在生產(chǎn)企業(yè)、商業(yè)流通企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè),從事物流系統(tǒng)分析、設(shè)計、維護和管理等工作; 2、在政府部門從事物流系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計與管理;在學(xué)校及研究單位從事教學(xué)和科研工作。