學(xué)生投票人數(shù)：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：40人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 2% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 15% |
一、專業(yè)定位與方向介紹生物學(xué)是自然科學(xué)的一個重要分支。具有悠久的歷史，從17世紀(jì)到19世紀(jì)中期為經(jīng)典生物學(xué)時期，此后至20世紀(jì)中期為實驗生物學(xué)時期，從1953年起，隨著DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的闡明，使生物科學(xué)逐漸成為當(dāng)今世界最令人矚目的高新技術(shù)產(chǎn)生的學(xué)科，也已成為21世紀(jì)自然科學(xué)的前沿學(xué)科。今后生物學(xué)的重點發(fā)展領(lǐng)域?qū)⑹牵夯蚪M、轉(zhuǎn)錄組、蛋白質(zhì)組和代謝組基礎(chǔ)上產(chǎn)生的系統(tǒng)生物學(xué)研究；生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能研究；生物信息學(xué)與計算生物學(xué)；生物防御系統(tǒng)等重要生命活動的細胞和分子基礎(chǔ)；生命的起源與進化；可持續(xù)生物圈的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。建立在生物學(xué)基礎(chǔ)研究上的生物技術(shù)正在成為發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、潛力最大、競爭最為激烈的領(lǐng)域之一，也是最有希望孕育關(guān)鍵性突破的學(xué)科之一。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有健全人格，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、教師教育技能，能夠在中、小學(xué)校進行生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)的合格教育工作者。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學(xué)制：4年，學(xué)生可在3—6年完成學(xué)業(yè)。（二）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實踐要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。（三）授予學(xué)位：符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位評定工作細則》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實踐要求，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。（四）人才培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)教學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)研究型人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）具備較高的思想道德素質(zhì)：政治方向正確，遵紀(jì)守法，誠信為人具有高度的社會責(zé)任感、較強的團隊意識和健全的人格。具備良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)。（2）具備較高的文化素質(zhì)：掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識，具有較好的文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識和人際交往意識。（3）具備良好的專業(yè)素質(zhì)：受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握比較扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和精神。（4）具備良好的身心素質(zhì)：健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。掌握科學(xué)的體育健康與鍛煉知識、能夠科學(xué)合理地進行體育鍛煉、形成健康生活理念。2.知識結(jié)構(gòu)要求（1）工具性知識：能熟練地運用外語閱讀專業(yè)期刊和進行文獻檢索，有初步的外語交流和科技寫作能力；具有較強的計算機操作技術(shù)。（2）人文社會科學(xué)知識：具有教育、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。（3）自然科學(xué)知識：掌握扎實的數(shù)學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識。（4）工程技術(shù)知識：了解生物工程及原理等方面的基礎(chǔ)知識。（5）教育理論知識：掌握現(xiàn)代教育理論與教育科研的方法，受到系統(tǒng)的生物學(xué)教育基本技能和基本功訓(xùn)練。（6）專業(yè)知識包括：掌握扎實的生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練。3.能力結(jié)構(gòu)要求（1）獲取知識的能力：具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力、有較好的表達交流能力、有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力。（2）應(yīng)用知識能力：綜合運用所掌握的理論知識和技能，以及生物科學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、生產(chǎn)實踐、管理等方面工作的能力。（3）具有創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)造性思維能力；具有創(chuàng)新實驗?zāi)芰涂茖W(xué)研究能力。
