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一、專業(yè)定位與方向介紹物理學免費師范專業(yè)面向基層培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，為內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育服務(wù)是本專業(yè)的特色。到目前為止，物理學專業(yè)為自治區(qū)及周遍省區(qū)培養(yǎng)了數(shù)以千計的基礎(chǔ)物理教育、管理和科研人才，因而，專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面要注重面向當代科技的前沿發(fā)展，順應(yīng)學科交叉的趨勢，強化基礎(chǔ)、拓寬方向、提高素質(zhì)、加強能力,為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀的物理教學及相關(guān)學科的師資力量，為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)等提供充足的人才資源。為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀的物理教學及相關(guān)學科的師資力量，為物理學專業(yè)有關(guān)的科學研究領(lǐng)域培養(yǎng)人才。二、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是：為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格的物理教學及相關(guān)學科的師資力量，為物理學專業(yè)有關(guān)的科學研究領(lǐng)域培養(yǎng)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下的品質(zhì)：具備良好的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握物理學的基本原理與方法，具備較強的動手能力和良好的實驗技能；受到良好的科學思維方法和物理學研究方法的訓(xùn)練，具備優(yōu)良的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風和工作態(tài)度，具備一定的從事科學研究的能力；具有較強的獨立獲取專業(yè)知識的能力，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)科學技術(shù)的發(fā)展和將來所從事專業(yè)工作的需要；具有良好的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一定的應(yīng)用開發(fā)能力或從事跨學科研究工作的能力。經(jīng)過四年的專業(yè)學習和訓(xùn)練，畢業(yè)后能夠成為具有高尚的師德修養(yǎng)、科學的思維方法、扎實的專業(yè)知識、高超的教育技能、寬闊的學術(shù)視野、先進的教育理念的德智體美全面發(fā)展的合格的教育工作者。三、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)學制：4年，學生可在3—6年完成學業(yè)。(二)畢業(yè)標準：符合《內(nèi)蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，且修讀教師教育課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實踐要求，準予畢業(yè)。(三)授予學位：符合《內(nèi)蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，且修讀教師教育基礎(chǔ)課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實踐要求，授予理學學位。符合《內(nèi)蒙古師范大學物理學專業(yè)教育學二學位人才培養(yǎng)方案(2016)》要求，授予教育學學士學位。(四)人才培養(yǎng)要求：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力（1）知識結(jié)構(gòu)要求：掌握物理學的專業(yè)理論、基本知識和基本技能及所需的數(shù)學基礎(chǔ)知識，受到嚴格規(guī)范的普通物理實驗、近代物理實驗的訓(xùn)練以及科學研究方法的初步訓(xùn)練；掌握外語、數(shù)學、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的知識，了解物理學的學科發(fā)展和科研動態(tài)。（2）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面寬廣,知識結(jié)構(gòu)合理；具有科學思維方法、科學精神、創(chuàng)新意識，具有一定的的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用意識及工程技術(shù)素養(yǎng)；具有堅定的職業(yè)信念、良好的師德、高度的責任感和團隊合作精神。具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。（3）能力結(jié)構(gòu)要求：具備本專業(yè)所需的數(shù)學基礎(chǔ)和較強的運用數(shù)學知識處理物理問題的能力；具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力、實驗和工程實踐能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有較好的書面和口頭表達能力、與人溝通協(xié)調(diào)的能力和活動策劃能力，樹立正確的教育思想觀念，掌握教育教學方面的基本理論和基本知識，了解基礎(chǔ)教育改革的實踐狀況。