學生投票人數(shù)：28人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 14% |
學生投票人數(shù)：33人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：29人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：28人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 3% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 28% |
一、專業(yè)定位與方向介紹我校社會工作本科專業(yè)著眼于我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國家創(chuàng)新體系建設對大學本科教育的要求，以學生綜合素質的提高為本，面向社會的需要，強調社會工作理論和知識的學習以及實務能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生獨立研究能力、創(chuàng)新能力、動手能力和解決問題的能力，使學生具有扎實的社會工作學專業(yè)知識和技能，基本適應未來社會及用人單位對社會工作專業(yè)人才的需求。我校社會工作專業(yè)主要開設三個研究方向：一是民族社會工作，二是社會工作與社區(qū)管理；三是農(nóng)村牧區(qū)社會工作。重點培養(yǎng)社區(qū)工作，社會福利和救助、社區(qū)建設與管理、社會團體、社會服務、社會中介事務等領域的行政管理與社會工作實務人才。二、人才培養(yǎng)目標社會工作是以利他主義為指導，以科學的知識為基礎，運用科學的方法進行的助人服務活動。社會工作專業(yè)緊密結合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢和當代中國社會需求，培養(yǎng)具有社會責任感和社會服務精神，踐行社會工作價值與倫理，具備扎實的社會工作理論基礎和社會綜合分析能力，掌握社會調查研究方法和社會工作專業(yè)技能的高級社會工作專門人才。畢業(yè)生能夠在民政與社會保障等政府部門、工會與婦聯(lián)等社會團體、街道與社區(qū)等基層組織、社會工作服務機構等非政府組織、科研院校及相關領域，從事社會調查研究、社會行政與社會組織管理、社會政策規(guī)劃與評估以及各類涉及個人、家庭、群體和社區(qū)發(fā)展的社會服務。結合我區(qū)特點，對民族社會工作和農(nóng)牧區(qū)社會工作專業(yè)人才的培養(yǎng)是我校社會工作專業(yè)的發(fā)展重點與特色。本專業(yè)學生主要學習社會工作學等方面的基本理論和主要知識，接受社會服務與社會管理等方面的基本訓練，掌握臨床社會工作、社區(qū)服務管理、社會機構運營以及社會福利行政等方面的主要知識和基本技能。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3—6年完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準符合《內蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。（三）授予學位符合《內蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予法學學士學位。（四）人才培養(yǎng)要求社會工作本科畢業(yè)生應獲得以下幾方面的素質、知識和能力。1.素質結構要求社會工作的價值體現(xiàn)在為民服務，是幫助他人、服務他人和傳遞社會正能量的實踐活動，社會工作專業(yè)畢業(yè)生必須認同并真心踐行這一理念；社會工作者在服務過程中，必須以案主的合法利益為出發(fā)點，充分體現(xiàn)誠實守信、公平公正的道德觀，兌現(xiàn)對案主做出的承諾；社會工作者應該深刻領會社會工作對構建和諧社會的重要性，增強做好專業(yè)服務的主動性和自覺性。2.知識結構要求掌握社會工作學學科的基本理論和主要知識，掌握社會工作核心價值觀及主要倫理準則；掌握社會政策分析、社會問題調查及社會服務開發(fā)等方面的方法與技術；熟悉社會管理與社會服務、民族事務的主要方針、政策和法規(guī)；了解社會福利與社會工作前沿理論和應用前景；3.能力結構要求具有開發(fā)社會服務項目、實施社會服務、運營社會服務機構的基本能力；具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判思維能力；掌握社會工作督導、社會工作研究、社會政策倡導等基本能力；能靈活運用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等多種專業(yè)方法為服務對象提供綜合性服務；具有較強的自我覺察力和自我激勵能力。
