按中國語言文學(xué)類大類招生，包括漢語言文學(xué)、漢語國際教育、秘書學(xué)三個(gè)專業(yè)。
秘書學(xué)（Secretarial studies）1.專業(yè)優(yōu)勢(shì)本專業(yè)創(chuàng)立于1994年，依托中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科和國家級(jí)一流專業(yè)辦學(xué)，是國家西部地區(qū)歷史悠久的本科秘書專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地，是重慶市首批“應(yīng)用寫作”精品課程單位，重慶師范大學(xué)“創(chuàng)意寫作”數(shù)字課程立項(xiàng)建設(shè)單位。專業(yè)契合人才市場(chǎng)對(duì)秘書崗位的持續(xù)“剛需”，順應(yīng)國家公務(wù)員招考新增“秘書專業(yè)”的主流趨勢(shì)，以大文科視野整合學(xué)科、行業(yè)資源，融合辦學(xué)、以賽促學(xué)，大力推進(jìn)KCTR 核心素養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高級(jí)復(fù)合型實(shí)踐人才，形成了影響廣泛的“重師文秘效應(yīng)”。2.核心課程創(chuàng)意寫作、邏輯學(xué)、秘書學(xué)概論、秘書實(shí)務(wù)、秘書應(yīng)用寫作（含秘書寫作實(shí)訓(xùn)）、秘書禮儀、行政管理、秘書文檔管理、申論寫作、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)調(diào)查原理與方法、新媒體技術(shù)與文化、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。3.就業(yè)方向畢業(yè)生“能”“學(xué)”兼?zhèn)?，既能勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)、新聞媒體和各類社會(huì)組織的秘書工作，也可繼續(xù)升學(xué)深造或從事秘書學(xué)專業(yè)的教學(xué)、科研工作。近年來，畢業(yè)生入職北京、上海、深圳等世界五百強(qiáng)企業(yè)，并考入英國利茲大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、暨南大學(xué)等境內(nèi)外高等學(xué)府，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。漢語言文學(xué)（Chinese languageand Literature）1.辦學(xué)定位：漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1954年，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、傳統(tǒng)優(yōu)良，在西南地區(qū)乃至全國有著較高知名度和美譽(yù)度。本專業(yè)立足新時(shí)代社會(huì)發(fā)展需要，著力培養(yǎng)：專業(yè)功底扎實(shí)、人文涵養(yǎng)突出、道德情操端正，具有教學(xué)、育人、持續(xù)發(fā)展能力的中學(xué)語文卓越或骨干教師；從事語文教研、教學(xué)管理工作以及從事文學(xué)創(chuàng)作、批評(píng)、傳播工作的專業(yè)人才；進(jìn)入研究生階段深造的具有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ母呒?jí)人才。2.教學(xué)成果：漢語言文學(xué)專業(yè)將教學(xué)工作置于辦學(xué)中心和根本位置，取得了豐碩的教學(xué)成果、顯赫的教學(xué)業(yè)績。本專業(yè)參與獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；主持?。ㄊ校┘?jí)重大、重點(diǎn)和一般教學(xué)改革項(xiàng)目.02個(gè)省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和3個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)方面精彩紛呈、亮點(diǎn)頻出。近年來，一個(gè)個(gè)專業(yè)驕子摘取全國師范生教學(xué)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)殊榮；一位位優(yōu)秀學(xué)子跨入北京大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等知名高校攻讀碩士研究生。3.核心課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、寫作4.就業(yè)方向：畢業(yè)學(xué)生主要面向中小學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的語文教學(xué)崗位就業(yè)，亦可到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事與漢語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作。5.專業(yè)特色：漢語言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)實(shí)力雄厚，擁有中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)碩士點(diǎn)，現(xiàn)有教授32人，副教授30人。經(jīng)過多年積淀和艱苦探索，本專業(yè)打造出了鮮明特色和優(yōu)勢(shì)。本專業(yè)系國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家級(jí)一流本科課程建設(shè)點(diǎn)、教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位、重慶市高等學(xué)?！耙涣鲗I(yè)”、重慶市級(jí)“中學(xué)語文卓越教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、重慶市中國語言文學(xué)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重慶市“三特”專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、重慶市中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)基地。本專業(yè)高度重視人才培養(yǎng)模式的科學(xué)、合理、高效，實(shí)施尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的分類人才（卓越型、骨干型和復(fù)合型）培養(yǎng)模式，開設(shè)中學(xué)語文卓越教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、博雅人才培養(yǎng)班、嘉陵潮文學(xué)社和禺風(fēng)劇社等多種人才培養(yǎng)模式。漢語國際教育（Teaching Chinese to Speakers of Other Languages）1、專業(yè)優(yōu)勢(shì)本專業(yè)設(shè)立早，發(fā)展態(tài)勢(shì)好，辦學(xué)水平高，為重慶市一流本科專業(yè)；師資力量強(qiáng)，80%以上教師有漢語國際教學(xué)經(jīng)歷，博士占比78%，教學(xué)科研能力突出，擁有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)；依托一個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)、兩個(gè)國家級(jí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、三個(gè)教育部研究中心、五個(gè)覆蓋各大洲的孔子學(xué)院及眾多中外合作實(shí)踐基地，獨(dú)具成熟完備的國際化、復(fù)合型、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)體系；學(xué)生質(zhì)量高，就業(yè)好，從業(yè)前景廣闊，社會(huì)聲譽(yù)優(yōu)良。2、核心課程現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、漢語國際教學(xué)概論、跨文化交際、中國文化概論、基礎(chǔ)寫作、文學(xué)概論、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、第二語言習(xí)得引論、英語聽說3、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生漢語和文化功底扎實(shí)，教學(xué)技能精良，英語嫻熟，國際視野、跨文化交際與語言溝通能力突出，主要就業(yè)方向?yàn)楹Ｍ鈬H中文教育；亦可從事外交、外事、外貿(mào)及其他國際合作與交流工作；國內(nèi)就業(yè)優(yōu)選教育、行政、新聞、出版、文化管理等與中外文化交流相關(guān)工作；面向國內(nèi)外的學(xué)業(yè)拓展與深造也具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。
