專業(yè)名稱：社會學修業(yè)年限：四年培養(yǎng)層次：本科授予學位：法學學士1.人才培養(yǎng)目標社會學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、專業(yè)理論扎實、實踐能力突出，適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，富有創(chuàng)新精神和社會責任感，熟練掌握社會學理論知識與社會調(diào)查研究技能，能在黨政機關(guān)、教育、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會福利機構(gòu)、社會團體中從事社會調(diào)查與研究、社會咨詢與策劃、政策研究與評估、社會管理與服務(wù)、市場調(diào)查與分析等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2.師資情況及名師介紹社會學專業(yè)現(xiàn)有專任教師13名，其中教授2人，副教授8人；其中5人擔任碩士生導師；11人獲得博士學位。教師大多數(shù)畢業(yè)于北京大學、清華大學、中國人民大學等名校，5人具有海外訪學或留學經(jīng)歷。葉鵬飛，副教授，社會工作學院執(zhí)行院長、社會工作學科帶頭人，兼任北京市社會學學會常務(wù)理事、中國工人與歷史現(xiàn)狀研究會常務(wù)理事。畢業(yè)于清華大學，社會學博士。主要研究社會治理、勞動關(guān)系等。出版《農(nóng)民工的城市認同與定居意愿研究》等。吳建平，教授，社會工作學院副院長、工會理論學術(shù)骨干，兼任中國工人與歷史現(xiàn)狀研究會常務(wù)理事、中國社會學會勞動社會學專業(yè)委員會理事。畢業(yè)于中國社會科學院，社會學博士。主要研究工會理論與工運史等。出版《轉(zhuǎn)型時期中國工會研究》等。馬紅光，副教授，社會工作學院社會學系主任，兼任北京市社會學學會理事。畢業(yè)于北京大學，社會學博士。主要研究社會組織、勞動關(guān)系與社會治理等。發(fā)表《依附式合作：企業(yè)商會與政府的關(guān)系模式探析》等。曹榮，副教授，兼任中國工人與歷史現(xiàn)狀研究會常務(wù)理事。畢業(yè)于北京師范大學，民俗學博士。主要研究民俗志、農(nóng)民工問題等。出版《博弈·制衡·和諧：中國工會的博弈制衡與和諧勞動關(guān)系建構(gòu)》等。3.課程設(shè)置社會學專業(yè)課程分為專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)選修課程三類，強調(diào)理論與實踐并重，突出學生分析問題、解決問題的思維訓練和能力培養(yǎng)。核心課程包括：社會學概論、社會學理論、社會工作概論、文化人類學概論、社會調(diào)查研究方法、社會心理學、社會統(tǒng)計學、社區(qū)概論、社會保障概論、質(zhì)性研究方法、社會政策、社會統(tǒng)計軟件應(yīng)用、勞動社會學等。4.學科特色社會學專業(yè)在辦學理念、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置等方面注重學科規(guī)范，將厚基礎(chǔ)、寬口徑的專業(yè)教育與學校學科規(guī)劃相結(jié)合，為培養(yǎng)適應(yīng)社會治理和社會發(fā)展、勞動關(guān)系和工會工作需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件，具有鮮明的學科特色：第一，突出“勞動+”“工會+”特色。積極發(fā)揮社會學專業(yè)的理論優(yōu)勢，將社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中日益凸顯的勞動關(guān)系、職工權(quán)益和發(fā)展等問題納入專業(yè)教學和研究范疇，圍繞新時代勞動社會領(lǐng)域的重點問題開設(shè)專業(yè)特色課程，多角度培養(yǎng)學生深厚的勞動情懷，培養(yǎng)學生分析和解決勞動社會領(lǐng)域中矛盾和問題的能力。第二，注重理論知識學習與專業(yè)實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合。立足學生的個體特征和長遠發(fā)展，通過開設(shè)學院平臺課的方式，與社會工作、心理學等相關(guān)專業(yè)在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課層面實現(xiàn)貫通，拓寬專業(yè)視野；通過豐富的社會實踐活動和多樣化的專業(yè)教學方法，注重提高學生對現(xiàn)實問題的分析和解決能力，擴大學生的就業(yè)適應(yīng)面和適應(yīng)能力。
