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專業(yè)名稱：法學(xué)專業(yè)（國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)）修業(yè)年限：四年培養(yǎng)層次：本科授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士1.人才培養(yǎng)目標(biāo)法學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)德法兼修、德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，熟悉中國特色社會主義法律體系和制度，具有扎實(shí)法學(xué)理論功底、強(qiáng)烈社會責(zé)任感、深厚勞動情懷以及法律實(shí)踐能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事各類法律工作，尤其是勞動和社會保障法律工作的高素質(zhì)、復(fù)合性、應(yīng)用型專門人才。2.師資情況及名師介紹法學(xué)院擁有一支師德好、學(xué)歷高、專業(yè)能力強(qiáng)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師27人，大部分教師畢業(yè)于中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)等著名法律院校，具有良好的專業(yè)和學(xué)歷背景。具有高級職稱的教師達(dá)到57%，其中教授6人，副教授7人；教師均具有碩士以上學(xué)位，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá)到82.6%，還有多人有博士后研究和海外訪學(xué)經(jīng)歷，85%的專職教師具有律師職業(yè)資格。扎實(shí)的理論功底和豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)保證了教師能夠很好地勝任法學(xué)專業(yè)的教學(xué)科研工作。該學(xué)院同時還聘任了我國多名著名法學(xué)家和法學(xué)教授為名譽(yù)教授和客座教授，為推動法學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮積極作用。近年來，法學(xué)院不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師教學(xué)水平不斷提高，1名教師為享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，1名教師為北京市教學(xué)名師，4名教師入選北京市青年英才計(jì)劃，多名教師獲得學(xué)校十佳教師稱號，多名教師在學(xué)校歷次教學(xué)基本功大賽中獲得優(yōu)異成績，2019年法學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)喜獲“北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)”。近年來，法學(xué)院教師先后出版專著十多部，在境內(nèi)外發(fā)表論文百余篇，承擔(dān)和參與了數(shù)十項(xiàng)國家級、省部級科研項(xiàng)目，參與了多項(xiàng)勞動法律法規(guī)的立法和修訂工作，取得了豐碩的科研成果。姜穎，教授，學(xué)校黨委常委、教務(wù)處處長、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會委員、碩士生導(dǎo)師，法學(xué)學(xué)科帶頭人，黨的十九大代表，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，北京市第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師，北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。兼任中國社會法學(xué)研究會副會長、中國社會法學(xué)研究會勞動法學(xué)分會常務(wù)副會長兼秘書長，北京市勞動和社會保障法學(xué)會副會長，中華全國總工會法律顧問委員會委員等職務(wù)。長期致力于勞動法和工會法教學(xué)與研究。編寫的《勞動爭議處理教程》獲得北京市高校精品教材。出版《勞動法學(xué)》、《勞動合同法論》等多部教材和專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文七十余篇，并獲得多項(xiàng)獎勵。主講的《勞動法》課程被評為北京市高校精品課程，主講的勞動法培訓(xùn)課程被評為中組部“全國干部教育培訓(xùn)好課程”。近年主持和參與數(shù)十項(xiàng)國家和省部級關(guān)于勞動法和工會法的課題研究。受立法機(jī)關(guān)邀請，參與了《工會法》、《勞動合同法》等多部勞動法律法規(guī)的立法論證工作。3.課程設(shè)置專業(yè)核心課：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史、刑法學(xué)、民法學(xué)、國際法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、法律職業(yè)倫理。專業(yè)方向課：勞動法、商法、經(jīng)濟(jì)法、知識產(chǎn)權(quán)法、國際私法（雙語）、社會保障法、國際經(jīng)濟(jì)法（雙語）。專業(yè)選修課：經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、證據(jù)法、婚姻繼承法、工會法、國際勞動法、比較勞動法、理論前沿、勞動法律診所、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)等。專業(yè)實(shí)踐課：法律文書寫作、模擬法庭（民商、刑事、行政）、案例研習(xí)（民商、刑事、行政）、勞動法案例研習(xí)、社會保障法案例研習(xí)、勞動法律實(shí)務(wù)。4.學(xué)科特色法學(xué)專業(yè)在辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置等方面注重學(xué)科規(guī)范，努力將厚基礎(chǔ)、寬口徑的專業(yè)教育與特色專業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)各類法律工作需要的高素質(zhì)、復(fù)合性、應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。主要體現(xiàn)在以下方面：1．厚基礎(chǔ)、寬口徑的法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)。立足法學(xué)教育的一般規(guī)律，通過開設(shè)專業(yè)核心課以及豐富的專業(yè)選修課，保證學(xué)生法學(xué)學(xué)科知識體系完整，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。2．重視勞動法和社會保障法專業(yè)特色。在多年課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，開設(shè)有高水平的、系統(tǒng)的勞動法和社會保障法理論和實(shí)踐課程。3.因材施教，分類培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，法學(xué)專業(yè)通過引入學(xué)習(xí)方向和導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生因材施教和分類培養(yǎng)，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要。4.重視培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校和法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，通過豐富的專業(yè)實(shí)踐課程和特色的專業(yè)實(shí)踐活動，著力提高學(xué)生對法律實(shí)務(wù)問題的分析和解決能力。5．突出法治精神和勞動情懷的培育。在課程設(shè)置和教學(xué)過程中融入對學(xué)生法治精神和勞動情懷的培養(yǎng)，同時通過開展豐富的第二課堂活動和科研項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生走進(jìn)社會、走近勞動者，多角度培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和勞動情懷。