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產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè):本專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以“專業(yè)+教研中心”為基礎(chǔ)的課題制教學(xué)架構(gòu)，建立緊密的產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，鼓勵(lì)具備高度、深度、廣度的可持續(xù)性教學(xué)與研究，培養(yǎng)具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理、用戶研究方法、設(shè)計(jì)開發(fā)流程及管理等相關(guān)專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)，具有良好的手繪表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、模型制作等相關(guān)專業(yè)技能，具有良好的審美能力、用戶洞察能力及國(guó)際視野的高水平藝術(shù)和創(chuàng)意人才。本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：解析與表達(dá)、構(gòu)成與形式、人機(jī)工程學(xué)、信息與可視化、設(shè)計(jì)思維、材料與工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理等以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)的主要課程有：用戶研究進(jìn)階、交通工具設(shè)計(jì)概論、交通工具設(shè)計(jì)專題二、創(chuàng)新家居用品設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、生活方式設(shè)計(jì)、服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、用戶行為與家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CMF與產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文化整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)文化研究與綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。學(xué)制：4年辦學(xué)地點(diǎn)：大學(xué)城校區(qū)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（染織藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè):培養(yǎng)具備系統(tǒng)的染織藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、專業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)家居文化和紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)有深刻認(rèn)識(shí)；了解現(xiàn)代紡織工業(yè)新成果；掌握織物藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和紡織工程知識(shí)，具備家紡產(chǎn)品和室內(nèi)軟裝配飾設(shè)計(jì)能力；既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又有時(shí)尚產(chǎn)品和纖維裝飾品設(shè)計(jì)能力；具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在紡織及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的公司企業(yè)、科研單位、院校、從事科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)及管理的高水平人才。本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：經(jīng)典紋樣、圖案基礎(chǔ)、圖案設(shè)計(jì)與應(yīng)用、印染基礎(chǔ)、織造原理、設(shè)計(jì)流程與方法、軟裝設(shè)計(jì)等以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)的主要課程有：室內(nèi)紡織品整體設(shè)計(jì)、手工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)專題、提花室內(nèi)裝飾織物設(shè)計(jì)、纖維與空間綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等學(xué)制：4年辦學(xué)地點(diǎn)：大學(xué)城校區(qū)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（交互設(shè)計(jì)）專業(yè)：本專業(yè)以智能產(chǎn)品、互動(dòng)產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為中心，面向互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容提供商、軟件開發(fā)企業(yè)、公共信息管理部門、展覽館、博物館、移動(dòng)終端開發(fā)商、IT產(chǎn)品開發(fā)商、數(shù)字內(nèi)容機(jī)構(gòu)、大數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)等行業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)從事產(chǎn)品策劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交互行為設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、IT產(chǎn)品開發(fā)、互動(dòng)展示設(shè)計(jì)，以及從事互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)設(shè)計(jì)策劃的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：解析與表達(dá)、構(gòu)成與形式、人機(jī)工程學(xué)、信息與可視化、設(shè)計(jì)思維、材料與工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理等以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)的主要課程有：用戶研究進(jìn)階、交通工具設(shè)計(jì)概論、交通工具設(shè)計(jì)專題二、創(chuàng)新家居用品設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、生活方式設(shè)計(jì)、服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、用戶行為與家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CMF與產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文化整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)文化研究與綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。學(xué)制：4年辦學(xué)地點(diǎn)：大學(xué)城校區(qū)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè):本專業(yè)依照國(guó)際前沿的設(shè)計(jì)教育體系開展教學(xué)，立足粵港澳大灣區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)通過設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。以交互、體驗(yàn)等新型設(shè)計(jì)思維為核心教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具備產(chǎn)品專業(yè)的知識(shí)體系和實(shí)踐應(yīng)用能力；著力發(fā)展交叉學(xué)科知識(shí)的融合，關(guān)注人的行為與心理研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的智能、數(shù)據(jù)等技術(shù)知識(shí)；關(guān)注以人為本的哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的學(xué)生。本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主要課程：1、概論性課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)研究方法與程序；2、專業(yè)課程：人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與原理、人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、編程語(yǔ)言等；3、交叉學(xué)科課程：設(shè)計(jì)哲學(xué)、認(rèn)知心理與行為學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析及可視化等；4、綜合設(shè)計(jì)課程：設(shè)計(jì)考察，大師工作坊、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。學(xué)制：4年辦學(xué)地點(diǎn)：佛山校區(qū)（現(xiàn)階段，佛山校區(qū)學(xué)生將在廣州美術(shù)學(xué)院大學(xué)城校區(qū)培養(yǎng)，后續(xù)根據(jù)佛山校區(qū)的建設(shè)進(jìn)程再做整體安排。）