學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：113人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：110人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 5% |
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè):本專業(yè)培養(yǎng)能策略性提出問題、解構(gòu)問題、并將解決方案落實(shí)，具備創(chuàng)造性解決問題，為產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗(yàn)、商業(yè)提供新的價(jià)值以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過設(shè)計(jì)輸出，創(chuàng)造高質(zhì)量生活體驗(yàn)的自主創(chuàng)新高水平設(shè)計(jì)創(chuàng)意和管理人才。本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：解析與表達(dá)、構(gòu)成與形式、人機(jī)工程學(xué)、信息與可視化、設(shè)計(jì)思維、材料與工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理等以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)的主要課程有：用戶研究進(jìn)階、交通工具設(shè)計(jì)概論、交通工具設(shè)計(jì)專題二、創(chuàng)新家居用品設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、生活方式設(shè)計(jì)、服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、用戶行為與家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CMF與產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文化整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)文化研究與綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。學(xué)制：4年辦學(xué)地點(diǎn)：大學(xué)城校區(qū)
