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一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的人才為目標，以材料科學和電子科學為研究對象，旨在培養(yǎng)掌握電子材料科學基礎(chǔ)理論、受到科學研究訓(xùn)練、具有良好的動手與科學思維能力，能解決電子材料和電子元器件在設(shè)計、制造與應(yīng)用領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高級專門人才。畢業(yè)生能在電子行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，如電子材料及元器件、微電子、電子設(shè)計自動化、新型元器件應(yīng)用等領(lǐng)域，從事生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量控制、系統(tǒng)設(shè)計等方面的工作。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)的基本要求是所培養(yǎng)的學生能夠適應(yīng)科技進步和社會發(fā)展需要，適應(yīng)改革開放和社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要，具有較強的適應(yīng)性和競爭力。本專業(yè)電子材料與元器件方向具有電子材料與元器件開發(fā)、生產(chǎn)、設(shè)計的相關(guān)知識、能力和素質(zhì)。

1.知識要求

（1）具有較扎實的化學、物理、數(shù)學等自然科學基礎(chǔ)，熟練掌握其基本原理與方法；

（2）掌握本專業(yè)所必需的機、電、微機應(yīng)用的基本知識和技能。

（3）掌握電子材料、電子元器件和電子電路的基礎(chǔ)理論。

（4）掌握電子材料的生產(chǎn)工藝及電子元器件設(shè)計與應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（5）掌握材料制備原理及工藝基礎(chǔ)，材料組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件間的關(guān)系；對本專業(yè)范圍的科學技術(shù)新發(fā)展及其動向有一般的了解。

2．能力要求

（1）具有較強的自學能力、具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語)查取資料、獲取信息的基本能力；具有應(yīng)用語言、文字、圖件進行工程表達和交流的基本能力；至少掌握一門計算機高級語言，具有計算機應(yīng)用、主要測試和實驗儀器使用的基本能力。

（2）具有從事材料科學研究的基本素養(yǎng)；具有研究改進電子材料性能、開發(fā)新材料、制品、工藝的初步能力；具有電子材料和電子元器件的工業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量控制和技術(shù)管理的初步能力；具有根據(jù)電子元器件需要設(shè)計相應(yīng)材料和進行質(zhì)量管理的能力。

（3）具有較強開拓創(chuàng)新精神，初步掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊，了解本學科國際前沿性的科學技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)，具有一定的創(chuàng)新性思維和科技研究能力。

3．素質(zhì)要求

（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

（2）熱愛本專業(yè)，比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的自然科學基礎(chǔ)與技術(shù)科學基礎(chǔ)的理論知識，具備較好的專業(yè)素養(yǎng)，掌握科學思維方法和科學研究方法，具備求實創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，具有一定的工程意識和效益意識，懂得工程問題對全球環(huán)境和社會的影響。

（3）具有較好的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及一定的修養(yǎng)。積極參加社會實踐，走正確的成長道路，受到必要的軍事訓(xùn)練，能夠同群眾結(jié)合，理論聯(lián)系實際，實事求是，熱愛勞動。

（4）了解體育運動基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，講究衛(wèi)生，身體健康，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，能勝任未來工作，能夠承擔建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務(wù)。

三、主干學科

電子科學與技術(shù)，材料科學與工程

四、主要課程

量子力學、固體物理、無機及分析化學，物理化學、半導(dǎo)體物理、無機材料科學基礎(chǔ)、材料研究方法、電介質(zhì)物理、材料物理性能、電子材料、電子元器件、薄膜物理與技術(shù)、電子功能陶瓷、電子材料工藝學、功能光電子材料、微電子封裝技術(shù)、電路分析、數(shù)字電子技術(shù)等。

五、主要實踐教學環(huán)節(jié)

1、基礎(chǔ)實踐教學環(huán)節(jié)

軍事訓(xùn)練、入學教育、公益勞動等。

2、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)

大類學科與專業(yè)基礎(chǔ)課程實踐環(huán)節(jié)包括物理實驗、基礎(chǔ)化學實驗、無機材料科學基礎(chǔ)實驗，材料研究方法實驗、電路分析實驗、模擬與數(shù)字電子技術(shù)實驗、電子材料企業(yè)認識實習等；專業(yè)與專業(yè)方向課程實踐教學環(huán)節(jié)包括電子材料與元器件實驗、電子材料專業(yè)實驗、材料物理性能實驗、電子材料工藝課程設(shè)計、生產(chǎn)實習等。

3、綜合實踐環(huán)節(jié)

電子材料與元器件畢業(yè)設(shè)計，材料制備科學基礎(chǔ)與研究方法綜合實驗，電子材料與元器件綜合實驗性。

六、學制及學分要求

1、學制：

四年，學生可在3-6年內(nèi)修完本專業(yè)規(guī)定學分。

2、學分要求：

本專業(yè)學生在校期間需修滿如下學分，方可畢業(yè)：

（1）本專業(yè)學生須修滿教學計劃規(guī)定的182學分，其中：必修課程118.5學分，選修課程22學分，實踐教學環(huán)節(jié)41.5學分。

（2）本專業(yè)學生在校期間需選修校級公共選修課程達8學分。

（3）本專業(yè)學生在校期間需獲得社會實踐與課外創(chuàng)新活動學分達5學分。

七、授予學位

授予學位：工學學位

八、課程體系及學時學分比例

1、課程體系：

專業(yè)方向說明：我校電子科學與技術(shù)專業(yè)分設(shè)兩個專業(yè)方向，分別為①開設(shè)在材料與化學工程學院的電子材料與元器件專業(yè)方向與②開設(shè)在電子與信息工程學院的EDA技術(shù)專業(yè)方向，專業(yè)培養(yǎng)方案采用“2+2”培養(yǎng)模式，即兩個專業(yè)方向前兩年的通識教育與專業(yè)大類基礎(chǔ)課程體系設(shè)置相同，從大三開始分流為兩個專業(yè)方向，分別學習相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和專業(yè)方向課。本培養(yǎng)方案專為材料與化學工程學院電子科學與技術(shù)專業(yè)電子材料與元器件專業(yè)方向而制定。

基于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的電子材料與元器件人才的基本要求，本專業(yè)方向電子材料課程體系的制訂按照以下基本原則：

（1）本專業(yè)的專業(yè)方向：電子材料與元器件

（2）注重物理、化學、材料科學基礎(chǔ)課程，拓寬專業(yè)課和交叉學科課程。合理安排基礎(chǔ)課，注意課程間的相互銜接和聯(lián)系，注重教學內(nèi)容的深度和廣度，同時增加反映現(xiàn)代化學、化工新技術(shù)和新工藝以及體現(xiàn)學科交叉的課程，整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，對實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標起到核心作用。

（3）突出創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大認識實習、畢業(yè)實習等生產(chǎn)實踐內(nèi)容，增強應(yīng)用性人才對未來學科發(fā)展的適應(yīng)性。

（4）加強基本實驗技能的訓(xùn)練，在教學計劃中除了安排了化學、物理、電路實驗外，還安排了電子材料專業(yè)基礎(chǔ)、電子材料制備工藝實驗技能的訓(xùn)練，以及獨立完成具有設(shè)計性、研究性的綜合實驗和畢業(yè)論文實驗技能的培訓(xùn)。

（5）為了培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新意識，激勵學生進行第二課堂的科學研究和設(shè)計創(chuàng)作及素質(zhì)拓展，本專業(yè)培養(yǎng)方案要求學生在校期間完成必修、選修、實踐環(huán)節(jié)學分外，必須修讀社會實踐與課外創(chuàng)新活動。