學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 31% |
| 一星 | 18% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 26% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 55% |
物聯(lián)網(wǎng)工程為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才，畢業(yè)生可在企業(yè)、事業(yè)單位、公司、電子商務(wù)、金融、物流等行業(yè)從事計(jì)算機(jī)安全、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和嵌入式開發(fā)等相關(guān)技術(shù)工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的電子信息、計(jì)算機(jī)、檢測和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好外語運(yùn)用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行維護(hù)等工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)模式和專業(yè)特色:采用校企聯(lián)合“3+1”辦學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)突出應(yīng)用，并立足于工控物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，依托計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信號與信息處理學(xué)科，展開以物聯(lián)網(wǎng)軟件、云計(jì)算、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、信息處理等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為重點(diǎn)的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育，形成物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)特色。該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，知識體系全面，課程設(shè)置突出物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)的特色。教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、企業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科競賽等多種形式相結(jié)合，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、傳感器原理及應(yīng)用、RFID與智能卡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、嵌入式系統(tǒng)原理、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
基本學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
