學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：23人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 26% |
漢語國際教育（師范）專業(yè)學(xué)制學(xué)位：四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：漢語國際教育專業(yè)（原對(duì)外漢語專業(yè)）培養(yǎng)能夠適應(yīng)漢語國際教育發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握漢語、語言學(xué)、中外文學(xué)與文化的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和漢語國際教育的學(xué)科教學(xué)理論與方法進(jìn)行漢語作為第二語言教學(xué)與研究的師資以及漢語作為母語的基礎(chǔ)教育階段的師資；同時(shí)為涉外機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)具有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)、跨文化交際能力的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)規(guī)格：熱愛祖國，以推廣漢語、傳播中國文化精華、促進(jìn)中外交流為己任；熟悉和遵守涉外法規(guī)，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。具有國際意識(shí)和現(xiàn)代意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)和辦公技術(shù)。掌握漢語國際教育專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)；具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、科研能力和跨文化交際能力。具有健全的體魄和良好的心理素質(zhì)。
