學(xué)生投票人數(shù)：71人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：68人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：67人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：67人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 7% |
工商管理專業(yè)是研究學(xué)習(xí)各類工商企業(yè)一般管理理論和應(yīng)用方法，研究學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及內(nèi)部各項(xiàng)專業(yè)管理職能（人力資源、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)系統(tǒng)管理、營(yíng)銷管理等）的學(xué)科，兼及非企業(yè)類型社會(huì)組織的管理理論和方法的研究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生既掌握管理學(xué)學(xué)科的基本理論知識(shí)，又掌握企業(yè)微觀管理相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)管理知識(shí)，掌握企業(yè)系統(tǒng)的分析研究思維方法，既有較扎實(shí)的理論功底，同時(shí)具有良好的管理業(yè)務(wù)操作能力和執(zhí)行能力，能適應(yīng)不同行業(yè)、不同類別企業(yè)的管理人才需求，也能適應(yīng)非企業(yè)類型社會(huì)組織的管理業(yè)務(wù)需求。課程設(shè)置：主干課程有：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等。同時(shí)開(kāi)設(shè)豐富的理工、文史及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的選修課。培養(yǎng)特色：本專業(yè)的培養(yǎng)方式適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才能力結(jié)構(gòu)的需求，不斷進(jìn)行課程內(nèi)容、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)模式方面的改革，努力使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，明確目的性，使教與學(xué)達(dá)成良性互動(dòng)的良好局面，努力使學(xué)生圍繞實(shí)踐動(dòng)手能力的強(qiáng)化提高完成本科階段的學(xué)習(xí)，努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、工作創(chuàng)新能力。本專業(yè)的畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量在以青島為中心的就業(yè)散布區(qū)域內(nèi)享有較高聲譽(yù)。就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后可選擇的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，可以在各類企業(yè)中就業(yè)，也可在政府機(jī)構(gòu)及各類社會(huì)組織中選擇就業(yè)?？筛鶕?jù)個(gè)人志趣選擇邁向更高學(xué)歷階梯，報(bào)考碩士及博士研究生，在本?？梢赃x擇的碩士點(diǎn)專業(yè)有：企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、情報(bào)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
