學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：37人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 19% |
| 一星 | 16% |
物聯(lián)網(wǎng)是國家七大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是指通過射頻識別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)概念。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)將基于校企共建，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的新興產(chǎn)業(yè)工程型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以能適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展需要，能從事物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、終端、協(xié)議等方面的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用為培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、物聯(lián)網(wǎng)工程的基本技能、掌握無線傳感器、射頻RFID、EPC編碼、網(wǎng)絡(luò)硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)軟件編程等知識與技術(shù)，熟悉電子技術(shù)、通信技術(shù)、人工智能、信號處理等相關(guān)知識并具有一定創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才。
課程設(shè)置：
通信電子技術(shù)、微機(jī)原理與單片機(jī)技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信系統(tǒng)原理、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、信息論與編碼技術(shù)、人工智能、無線通信、無線傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)原理、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用、實(shí)體標(biāo)記技術(shù)與應(yīng)用等。
培養(yǎng)特色：
本專業(yè)與海爾軟件股份有限公司、青島軟控股份有限公司和青島軟件園進(jìn)行校企合作聯(lián)合培養(yǎng)模式，分發(fā)揮校園式理論基礎(chǔ)教學(xué)和企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)兩個優(yōu)勢，以橡膠輪胎工業(yè)、居家物聯(lián)網(wǎng)為主要培養(yǎng)特色方向。畢業(yè)后可在像海爾、海信、浪潮等國內(nèi)從事物聯(lián)網(wǎng)的大型上市IT企業(yè)中發(fā)揮巨大的作用。
就業(yè)去向：
本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士授予權(quán)。畢業(yè)的學(xué)生可以報(bào)考國內(nèi)外研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)；其他在企業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后可在像海爾、海信、浪潮等國內(nèi)從事物聯(lián)網(wǎng)的大型上市IT企業(yè)中做物聯(lián)網(wǎng)工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些與傳感器有關(guān)的電子、通信設(shè)備以及與硬件相關(guān)的各種軟件；也可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)工作。
