學生投票人數(shù)：26人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 83% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：29人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：23人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
社會工作是隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展而迅速發(fā)展起來的現(xiàn)代社會最重要、社會需求量極大的職業(yè)。十六屆六中全會通過《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，決定提出造就—支結構合理、素質優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構建社會主義和諧社會的迫切需要的要求。國家人力資源和社會保障部、民政部聯(lián)合頒發(fā)了《社會工作者職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》，這表明社會工作者已經(jīng)成為我國專業(yè)技術人員體系的重要組成部分，其職業(yè)地位與醫(yī)師、律師、會計師和教師等平等。對于取得《社會工作者職業(yè)水平證書》的專業(yè)技術人員，用人單位可根據(jù)工作需要和崗位要求聘任相應級別專業(yè)技術職務。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力的人才，能在民政、勞動、社會保障部門和衛(wèi)生部門、工會、共青團、婦女、殘疾人等事業(yè)單位、社區(qū)與物業(yè)管理、以及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會保障等工作的社會急需的實用型人才。
課程設置：
社會學概論、社會工作概論、社會心理學、社會調查研究方法、社會保障概論、社會工作倫理、社會福利、社會政策、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會統(tǒng)計學、老年社會工作、非營利組織管理、社會工作公文寫作、社會工作實務等。
就業(yè)去向：
黨政機關，包括各級黨政機關與工、青、婦等群眾團體中的社會工作服務領域；基層社區(qū)，包括社區(qū)建設機構、社區(qū)管理機構，社區(qū)服務機構等社會工作服務領域；福利保障，包括社會福利、社會救助、收養(yǎng)服務、優(yōu)撫安置、慈善事業(yè)、減災救災等社會工作服務領域；公共衛(wèi)生，包括醫(yī)療衛(wèi)生、預防保健、醫(yī)療康復機構等社會工作服務領域；學校教育，包括學校教育、學生輔導等社會工作服務領域；司法矯治，包括法律援助機構、監(jiān)獄管理、戒毒、青少年管教等社會工作服務領域；企事業(yè)單位，包括職工權益維護等社會工作服務領域。
