學生投票人數(shù)：65人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：70人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：62人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：63人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 20% |
信息與計算科學一、專業(yè)簡介信息與計算科學專業(yè)是數(shù)學學科下設的本科專業(yè)，于2001年開始招收本科生，2010年獲批數(shù)學一級學科碩士點，2011年獲評為吉林省“十二五”特色專業(yè)，2015年獲評為吉林省“十三五”品牌專業(yè)建設點，2018年獲評為吉林省“十三五”特色高水平建設專業(yè)，獲評2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點。本專業(yè)現(xiàn)有國家級精品課1門、國家精品資源共享課1門、國家級“十二五”規(guī)劃教材1部、吉林省精品課2門、吉林省優(yōu)秀課6門、吉林省在線開放課程1門，“數(shù)學學科ATC人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，“運籌學系列課程教學團隊”為省級優(yōu)秀教學團隊，“數(shù)值計算及軟件開發(fā)實踐基地”為吉林省大學生創(chuàng)新實踐示范基地，“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計算實驗室”為吉林省教育廳重點實驗室。專業(yè)現(xiàn)有教師30人，其中教授7人、副教授14人，具有博士學位教師18人，碩士指導教師14人。現(xiàn)有教師中全國優(yōu)秀教師1人、吉林省教學名師1人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進個人1人、全國大學生數(shù)學建模競賽國家級優(yōu)秀指導教師1人、吉林省優(yōu)秀指導教師5人、吉林省高?？蒲写好缛瞬?人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項目人選4人。近5年來，本專業(yè)學生在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲國家一等獎5項、國家二等獎25項、省一等獎56項，在美國大學生數(shù)學建模競賽中獲特等獎1項,一等獎3項，二等獎7項，承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目國家級4項、省級18項，自主研發(fā)并投入使用的系統(tǒng)及軟件60余項。本專業(yè)已畢業(yè)本科生16屆，其中部分畢業(yè)生考入國內外知名大學繼續(xù)深造，如美國杜蘭大學、英國利物浦大學、澳大利亞麥考瑞大學、清華大學、中國科學院、吉林大學、大連理工大學、浙江大學、南開大學、上海交通大學、山東大學、西安交通大學、華北電力大學等；畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)包括信息、電力、汽車、金融、保險、銀行、教育等，就業(yè)地區(qū)遍布全國各大城市，如北京、上海、深圳、廣州、南京、杭州、廈門、天津、重慶、成都、西安、福州、哈爾濱、沈陽、大連、長春等。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，數(shù)學理論知識扎實，基本技能強，綜合素質高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究和應用知識解決問題能力的初步訓練，能夠運用所學理論知識和計算機技能解決信息處理和工程計算中的實際問題，能夠適應數(shù)學與科技發(fā)展需求進行知識更新，能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟等領域從事研究、教學工作或從事信息處理、數(shù)據(jù)分析、科學計算、決策分析、軟件研發(fā)等工作的高素質應用型人才。三、專業(yè)特色經(jīng)過多年的探索、改革與實踐，本專業(yè)形成了既符合學校辦學定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標，又適應社會對人才需求的多元化發(fā)展的特色，具體如下：1.實施ATC人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)厚基礎、強實踐、多元化發(fā)展的高級專門人才。學術型（A）：培養(yǎng)學術方面初步具備研究生水平的學術型人才；技術型（T）：培養(yǎng)技術方面初步具備項目經(jīng)理水平的技術型人才；綜合型（C）：培養(yǎng)具有較強綜合能力及特質的綜合型人才。2.依托省級大學生創(chuàng)新實踐示范基地，開展數(shù)學建模、軟件研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3.積極開展校企合作，為學生就業(yè)打通渠道。目前，本專業(yè)已建立4個校外實習基地，并與北京、上海、深圳、吉林等地多家企業(yè)建立了協(xié)作關系。四、就業(yè)方向本專業(yè)的學生畢業(yè)后可在數(shù)學的各個領域、有關交叉學科（如計算機科學、信息科學等）及高科技部門從事科學研究和教學工作；也可在IT行業(yè)、電力行業(yè)、通信系統(tǒng)、科研機構、經(jīng)濟管理等部門從事軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡設計與維護工作；也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學學科、電力系統(tǒng)、計算機科學、信息科學及管理工程等專業(yè)的碩士研究生。
