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院校滿意度 4

四川-成都 | 本科 | 理工 | 公立 | 隸屬四川省
雙一流 省重點 保研資格 雙萬計劃

2025年西南石油大學體育教育專業(yè)

摘要: 西南石油大學體育教育專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示西南石油大學的學生對體育教育專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、西南石油大學體育教育專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.3分

學生投票人數(shù):49人

綜合滿意度 占比
五星 66%
四星 10%
三星 16%
二星 4%
一星 4%
辦學條件滿意度:4.0分

學生投票人數(shù):56人

辦學條件滿意度 占比
五星 56%
四星 17%
三星 12%
二星 7%
一星 8%
教學質(zhì)量滿意度:4.2分

學生投票人數(shù):46人

教學質(zhì)量滿意度 占比
五星 61%
四星 19%
三星 8%
二星 4%
一星 8%
就業(yè)滿意度:3.8分

學生投票人數(shù):46人

就業(yè)滿意度 占比
五星 50%
四星 15%
三星 19%
二星 6%
一星 10%

二、西南石油大學體育教育專業(yè)怎么樣?

體育本科招生類別:文理兼招就讀于成都校區(qū)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想政治素質(zhì)和科學人文素養(yǎng),具備較強的從事各級各類學校體育教學、訓練、競賽、科研工作能力的應(yīng)用型人才。學生畢業(yè)后能熟練運用專業(yè)技能,獨立承擔工作任務(wù),為學校體育工作的開展做出貢獻。培養(yǎng)要求:具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識,比較系統(tǒng)地掌握體育學、教育學等基礎(chǔ)理論、基本知識,掌握體育教師必備的基本技能與方法,了解學科知識前沿和發(fā)展動態(tài),熟悉體育科學研究的基本方法與手段,掌握從事體育教學、運動訓練、運動競賽、社會體育指導工作、體育科研的基本能力。專業(yè)特色:突出培養(yǎng)中、小學體育師資的目標、輻射體育其它相關(guān)領(lǐng)域。結(jié)合國家政策和社會發(fā)展需要,根據(jù)“一專多能”的指導思想和全面推進“素質(zhì)教育”的精神,進一步拓寬專業(yè)口徑與學生知識面,加強課程設(shè)置的科學性,增強課程的靈活性,利用我院的教育見習基地、教育實習基地,重視實踐能力培養(yǎng),提高人才的社會適應(yīng)能力和競爭力。在人才培養(yǎng)上重點突出以下特點:1、重視體育技術(shù)課程的普及與提高,力求理論與技術(shù)課程的并重與均衡發(fā)展。2、增強專項運動技能的能力,真正實現(xiàn)“一專多能”的人才培養(yǎng)目標。3、根據(jù)市場對人才的需要,結(jié)合我院學生規(guī)模和辦學實際,設(shè)置相應(yīng)的專項模塊課程,以適應(yīng)社會對體育人才的需求。專業(yè)技能實踐:教育見習與實習我院體育教育專業(yè)在新都區(qū)及成都市其它區(qū)域與多所著名小學、國家級示范高中簽有教育見習、教育實習基地協(xié)議,根據(jù)人才培養(yǎng)方案,學生將在一定時期前往教育見習、實習基地,進行規(guī)范的專業(yè)技能實踐操作。確保學生在校期間運用所學的專業(yè)知識聯(lián)系實際,熟悉小學、中學的學校體育工作開展,有利于學生畢業(yè)后在工作崗位迅速熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)。專業(yè)技能拓展:個性課程依托我校綜合性大學的優(yōu)勢,我院體育教育專業(yè)學生在學習本專業(yè)的同時,可以學習我校其它專業(yè),如:石油工程、油氣儲運、化工、工商管理、法學、外語等專業(yè),學習合格者,可獲得相關(guān)證書,從而使學生在掌握專業(yè)知識和技能的同時,也拓寬了知識面,提高了人才綜合素質(zhì),在就業(yè)競爭中多了一份優(yōu)勢。主干學科:教育學、體育學主要課程:教育學、教育心理學、體育概論、學校體育學、運動解剖學、運動生理學、運動醫(yī)學、田徑運動、體操運動、游泳運動、籃球運動、足球運動、排球運動、網(wǎng)球運動、羽毛球運動、乒乓球運動就業(yè)去向:中小學體育教師、社會體育指導員、體育教練員、體育經(jīng)營管理人員、體育專業(yè)進一步深造等。繼續(xù)深造方向:依據(jù)學校政策,我院每年推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生免試攻讀碩士學位,推薦學校包括華東師范大學、華中師范大學、成都體育學院等,使人才培養(yǎng)多元化、深入化。培養(yǎng)對象:全日制大學本科,學制四年,授予教育學學士學位,要求學生身體健康,無色弱、無色盲。