學生投票人數(shù)：666人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：672人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：657人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：657人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
小學教育專業(yè)：師范底蘊深厚，優(yōu)秀師資云集
培養(yǎng)特色：全程見習，培養(yǎng)“能教好小學、能管理小學、能研究小學”的專業(yè)化小學教師
學院依托小學教育碩士專業(yè)的優(yōu)秀師資，堅持大學四年的小學見習、研習、實習，構建四年一貫制的實踐培養(yǎng)模式,具有鮮明的“全面發(fā)展、學有專長，全程實踐、能力優(yōu)先”的培養(yǎng)特色。要求學生從大一即進入小學觀摩教育教學實踐，介入班級管理、作業(yè)輔導等，開展小學專題課題研究，循序漸進培育學生職業(yè)感覺，提升學生的職業(yè)能力。目前，已建有金師附小、環(huán)城小學等8個實踐基地，保證學生每周進入小學校園一次;要求學生比較系統(tǒng)地掌握一門學科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，具有進一步學習與發(fā)展的潛力；掌握較為寬廣的人文科學、社會科學、自然科學等方面的知識，形成綜合性的知識結構，能從事多學科的教學，具有較強的知識遷移和從事小學素質(zhì)教育的基本素養(yǎng)。
就業(yè)前景：浙江小學卓越教師的“黃埔軍校”，發(fā)展?jié)摿o限
截止到2009年底，教育部統(tǒng)計的5621938名小學專任教師中，本科（877063人）及以上學歷（研究生3386人），占總數(shù)的15.66%，基本上以?？疲?104234人，占55.22%）及以下為主。本專業(yè)致力成為浙江小學卓越教師的“黃埔軍?！保囵B(yǎng)優(yōu)勢在于集中師范大學教師教育的綜合優(yōu)勢專門培養(yǎng)本科層次小學教師，發(fā)展勢頭強勁。就業(yè)方向：小學語文、小學數(shù)學、小學英語、小學科學等學科的教學工作；各種教育科學研究機構的研究工作；小學及各類教育行政部門的相關管理工作。
