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院校滿意度 4.4

江蘇-南京 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬江蘇省
雙一流 國家重點 保研資格 卓越工程師 雙萬計劃

2025年南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

摘要: 南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示南京信息工程大學(xué)的學(xué)生對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):19人

綜合滿意度 占比
五星 31%
四星 43%
三星 21%
二星 0%
一星 5%
辦學(xué)條件滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):21人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 59%
四星 28%
三星 9%
二星 0%
一星 4%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):19人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 44%
四星 31%
三星 10%
二星 10%
一星 5%
就業(yè)滿意度:3.2分

學(xué)生投票人數(shù):19人

就業(yè)滿意度 占比
五星 34%
四星 15%
三星 15%
二星 15%
一星 21%

二、南京信息工程大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣?

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(本專業(yè)為江蘇省重點專業(yè),包含“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“數(shù)學(xué)與應(yīng)用氣象”兩個方向)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法,能夠運用數(shù)學(xué)知識和計算機技能解決若干實際數(shù)學(xué)問題,能在教育、經(jīng)濟、金融以及氣象等行業(yè)從事研究、教學(xué)工作;或能在IT行業(yè)、通信行業(yè)、制造業(yè)、金融、證券行業(yè)等從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)與管理工作的專門人才。培養(yǎng)方向:“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”方向突出專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,強調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用,為國內(nèi)、外一流的高校培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生生源,為華為、平安等企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計者;“數(shù)學(xué)與應(yīng)用氣象”方向突出專業(yè)課的“氣象特色”,依托學(xué)校大氣強勢學(xué)科,主要培養(yǎng)氣象、信息領(lǐng)域的工程師,同時注重和國外知名高校合作與交流,培養(yǎng)國際化人才。主要課程:數(shù)學(xué)類課程(985高校同類)、計算機類課程(計算機專業(yè)基礎(chǔ)課)、氣象類課程(大氣科學(xué)基礎(chǔ))、實習(xí)類課程(企業(yè)實習(xí)、數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計軟件等)學(xué)生畢業(yè)去向:繼續(xù)深造考取高校研究生如(中科院、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、同濟大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)等);進(jìn)入企業(yè)如中國電信、華為等企業(yè)或者從事金融行業(yè)、教育行業(yè)等。專業(yè)招生咨詢:方老師15951852825成老師15951617832網(wǎng)址:http://math.nuist.edu.cn/數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)致力于為江蘇省和全國的經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師和專業(yè)研究人才,為國內(nèi)外高等學(xué)校研究生教育提供優(yōu)秀的生源。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),使學(xué)生具備從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)、科學(xué)研究和實踐運用等基本能力;擁有自我提升的能力,溝通能力、團隊協(xié)作能力和教育、教學(xué)創(chuàng)新意識。具有良好的思想政治素養(yǎng),熱愛教育事業(yè),專業(yè)素養(yǎng)過硬,職業(yè)道德意識強,具備良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì),能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作、管理工作以及其它與教育相關(guān)的工作。主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、教師專業(yè)成長入門、教師語言文字表達(dá)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與技能訓(xùn)練、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、教育研究方法等。畢業(yè)去向畢業(yè)后從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作、管理工作以及其它與教育相關(guān)的工作。