電子信息類包含電子信息工程、通信工程、電子信息科學與技術三個專業(yè)。電子信息工程【專業(yè)概況】電子信息科學與技術專業(yè)于2004年成立，在校生約160人，專業(yè)教師共10人，其中教授4人,副教授1人，講師5人，其中具有博士學位的有9人。浙江省“151人才工程”第一層次2人。電子信息工程專業(yè)是中國計量大學最早設立的專業(yè)之一，授予工學學士學位，學制四年，是浙江省重點本科專業(yè)、浙江省普通本科高校新興特色專業(yè)和浙江省高?！笆濉眱?yōu)勢專業(yè)，具有國家質量工程雙語示范課程、教育部“2013年度來華留學英語品牌課程”和省級實驗教學示范中心等較為豐富的教學資源。2014年通過全國工程教育專業(yè)認證（浙江省第一個通過專業(yè)認證的電信專業(yè)），專業(yè)建設成果獲2014年和2016年度浙江省教學成果獎二等獎。本專業(yè)支撐學科—信息與通信工程是一級學科，為浙江省一流學科和學校按照博士點建設的學科。【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數學、物理等自然科學知識和一定的人文社會科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握電子信息工程領域所必須的基礎理論和基本技能與方法，在電子信息工程領域的電路與系統(tǒng)、電子測量、信號獲取與處理、信息與通信網絡和計算機應用等方面受到良好的訓練，能在該領域從事分析設計、應用開發(fā)與測試及管理工作的應用型高級工程技術人才?！局鞲烧n程】模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場理論與微波技術、通信電路、物聯(lián)網技術、現(xiàn)代邏輯設計、電子測量技術、工程綜合實踐等?！井厴I(yè)前景】本專業(yè)畢業(yè)生適應的就業(yè)范圍較廣，在軟件與信息服務業(yè)、通信與網絡產業(yè)、數字音視頻產業(yè)、計算機產業(yè)和應用電子產業(yè)等電子信息領域以及具有信息相關工作崗位的行業(yè)和領域、重點地區(qū)就業(yè)，從事電子信息領域的工程設計、技術開發(fā)、生產組織和管理等方面工作，或在國內外高校攻讀碩士學位繼續(xù)深造。從就業(yè)的崗位看，多數從事與電子信息技術相關的新產品設計與研發(fā)、管理、產品技術服務、銷售等工作。通信工程【專業(yè)概況】通信工程專業(yè)于2001年經教育部批準面向全國招收四年制本科生，2005年經省教育廳檢查批準可授予學士學位，現(xiàn)支撐學科為我校一級學科碩士點信息與通信工程。本專業(yè)目前在校本科生約320人，正式在編教師18人，其中教授2人、副教授5人、高級工程師1人，講師7人、高級實驗師1人，實驗師2人，高級職稱比例為50%，博士比例38.9%。通信工程專業(yè)于通信工程專業(yè)秉承“精思國計、細量民生”的校訓，堅持“計量立校、標準立人、質量立業(yè)”的辦學理念，貫徹“先進的標準，精密的計量，卓越的質量”教學管理方針和“立足浙江，面向全國，依托行業(yè)，服務地方”的服務定位，按照“通用專業(yè)+電子測量和測試行業(yè)特色”的人才培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)適應國家質檢事業(yè)需要的高素質人才為專業(yè)建設目標?！九囵B(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德與工程職業(yè)道德以及良好的人文素養(yǎng)，具備通信工程專業(yè)必須的自然科學基礎知識、信息與通信技術及通信標準、協(xié)議規(guī)范、數據通信與網絡等專業(yè)理論知識和電子測量、信號處理、通信系統(tǒng)設計及系統(tǒng)測試等專業(yè)實踐能力，具有跟蹤掌握通信專業(yè)發(fā)展的能力，能在信息與通信領域從事通信系統(tǒng)和軟件研發(fā)、通信網技術支持和維護、檢測與測試等工作的應用型人才。【主干課程】電路分析基礎、模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場理論與微波技術、單片機原理及其應用、通信電路、通信系統(tǒng)原理、隨機信號處理、無線電計量測試、電子測量技術、數據通信與網絡、通信標準與規(guī)范、數字移動通信、文獻檢索、專業(yè)英語等?！井厴I(yè)前景】在各種競賽活動中，學生近3年參加“智能車競賽”的學生獲得了國家和省級獎項十多項。其他項目立項包括獲浙江省“新苗人才計劃”項目、本-碩創(chuàng)新項目、校開放性實驗項目、校學生科研計劃項目等立項資助。這些實踐活動和開展的實踐類課程給學生就業(yè)打下堅實的基礎，75%的學生進入杭州各大IT企業(yè)從事通信相關的軟硬件研發(fā)、測試、技術支持與維護，22%的學生繼續(xù)深造讀研或其他行業(yè)，還有3%的學生去澳大利亞、德國、美國等國家留學深造。
電子信息科學與技術【專業(yè)概述】電子信息科學與技術專業(yè)于2004年成立，在校生約160人，專業(yè)教師共11人，其中教授3人,副教授3人，講師5人，其中具有博士學位的有8人。浙江省“151人才工程”第一層次2人，本專業(yè)師資力量雄厚?！緦I(yè)特色】電子信息科學與技術專業(yè)是在手機、電腦等電子產品快速發(fā)展。而作為這些產品的核心部件集成電路在電子產品銷售額中的比重逐年加大，集成電路和微波器件的生成開發(fā)日益受到政府和社會的重視，而專業(yè)人才培養(yǎng)嚴重不足的情況下，順應時代發(fā)展的需要，結合學校計量測試專業(yè)學科優(yōu)勢而成立的，專業(yè)成立以來，專注集成電路、數字音頻、微波器件等方面領域的學生培養(yǎng)，一方面與浙江省內的集成電路、微波器件等領域的單位建立緊密聯(lián)系，為學生實習和就業(yè)創(chuàng)造良好條件；另一方面，在具有大量年輕教授的帶領下，以學術創(chuàng)新能力為導向，加強學生在信息理論及器件設計和太赫茲科學與技術等方面創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，為學生今后的深造打下良好的基礎?！九囵B(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、德智體美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神與實踐能力，具有堅實的數理基礎，具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息、電子器件與微波電路設計與應用等相關領域的企事業(yè)單位及政府部門從事科學研究、教學、設計、研發(fā)、管理等工作的人才【主干課程】電路分析基礎B、模擬電子線路、數字邏輯電路、電子線路實驗、信號與系統(tǒng)、數字集成電路設計、射頻和微波混合電路、微電子學導論等。【就業(yè)深造】本專業(yè)畢業(yè)生45%左右進入各大公司的設備科、信息科或研發(fā)科；25%左右的學生進入IT等相關產業(yè)；10%左右的學生能考取研究生；10%左右的學生進入非專業(yè)相關企業(yè)、事業(yè)單位；少量的學生出國深造。
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