學生投票人數(shù)：435人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：438人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：424人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：423人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學前教育專業(yè)學制：三年招生對象：招收參加應屆普通高考考生培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的教師素養(yǎng)與職業(yè)道德，具有相應的文化基礎知識，掌握與時代發(fā)展相適應的學前教育先進理念，較為系統(tǒng)的學前教育專業(yè)理論知識和扎實專業(yè)技能，能夠勝任幼兒園、嬰幼兒照護服務機構(gòu)及相關(guān)機構(gòu)的保教工作，身心健康，勇于創(chuàng)新，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高等技術(shù)應用型專門人才。主要課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德與法治、大學英語、大學語文、計算機基礎、體育等公共基礎課；學前教育原理、學前兒童心理發(fā)展、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒游戲組織與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園教育活動設計與指導等專業(yè)理論課；幼兒美術(shù)創(chuàng)作與手工制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲彈唱、現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)技能課。
就業(yè)方向：托幼園所、學前教育機構(gòu)，早期教育機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事嬰幼兒教育和管理等工作。學前教育專業(yè)學制：五年一貫制招生對象：本市生源，招收應屆初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的教師素養(yǎng)與職業(yè)道德，具有相應的文化基礎知識，掌握與時代發(fā)展相適應的學前教育先進理念，較為系統(tǒng)的學前教育專業(yè)理論知識和扎實專業(yè)技能，能夠勝任幼兒園、嬰幼兒照護服務機構(gòu)及相關(guān)機構(gòu)的保教工作，身心健康，勇于創(chuàng)新，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高等技術(shù)應用型專門人才。主要課程：前三年開設高中階段文化課,后兩年開設學前教育專業(yè)理論課和專業(yè)技能課，包括學前教育原理、學前兒童心理發(fā)展、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒游戲組織與指導等專業(yè)理論課；幼兒歌曲彈唱、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒美術(shù)創(chuàng)作與手工制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)技能課。就業(yè)方向：托幼園所、學前教育機構(gòu)，早期教育機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事嬰幼兒教育和管理等工作。
