學(xué)生投票人數(shù)：221人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：231人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：218人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：212人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 12% |
播音與主持藝術(shù)專業(yè)本專業(yè)于1994年創(chuàng)辦，1998年被教育部批準(zhǔn)晉升為繼中國傳媒大學(xué)之后的全國第二家播音本科專業(yè)，2011年獲評天津市高等學(xué)?！笆濉本C合投資規(guī)劃專業(yè)建設(shè)“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)”，豐富多樣的實(shí)踐教學(xué)舉措成為復(fù)合型人才培養(yǎng)的新途徑。本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有較高的政治素養(yǎng)的語言傳播人才，培養(yǎng)以漢語普通話有聲語言傳播為核心能力的媒體傳播者、語言教學(xué)人才、企事業(yè)單位宣傳人才；在融媒體環(huán)境下，培養(yǎng)在媒體產(chǎn)業(yè)鏈中“一專多能”的文化產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才。在新媒體、新技術(shù)的時(shí)代背景下，播音主持藝術(shù)專業(yè)同時(shí)培養(yǎng)具備語言應(yīng)用、藝術(shù)語言、語言教育、文案寫作、策劃創(chuàng)意、采訪編輯等多學(xué)科多領(lǐng)域知識(shí)與技能的文化產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才。在本專業(yè)核心課程當(dāng)中，力求使有聲語言藝術(shù)為節(jié)目創(chuàng)作、個(gè)人成長和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，凸顯有聲語言教育應(yīng)用性、工具性、藝術(shù)性兼具的培養(yǎng)模式。主要課程：播音與主持藝術(shù)概論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、節(jié)目主持藝術(shù)、媒介口語傳播、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、語言學(xué)概論、媒體文案寫作、融媒體編輯、影視視聽語言等50余門專業(yè)必修和選修課程。
