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八年制臨床醫(yī)學(xué)（“5＋3”一體化）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論和基本知識(shí)、熟練的臨床專業(yè)基本技能、一定的公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、寬厚的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，適應(yīng)國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)體系和個(gè)性發(fā)展需要，具備良好的社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)能力、科研能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的合格臨床醫(yī)師。培養(yǎng)要求1、思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求（1）能夠應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理、基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和崇高的社會(huì)責(zé)任感。（2）珍視生命，關(guān)愛(ài)病人，具有人道主義精神；將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任；將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任；將維護(hù)民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。（3）善于理解、交流、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。尊重患者及其家屬的背景、信仰、需求、利益、隱私和人格，具有較為順暢的人際交流、溝通和信息反饋能力，能夠清楚認(rèn)識(shí)患者、家屬和同事們的共同協(xié)作和努力在防治疾病中的重要性。（4）掌握基本的法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，樹(shù)立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。（5）掌握體育鍛煉的基本要領(lǐng)和技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體育鍛煉和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，體魄強(qiáng)健，心理健康，人格健全，有正確的自我意識(shí)和良好的人際關(guān)系，具有較好的社會(huì)適應(yīng)能力。2、知識(shí)要求（1）掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、生命科學(xué)及行為科學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)和科學(xué)方法。（2）掌握生命各階段的人體正常結(jié)構(gòu)和功能、異常病理結(jié)構(gòu)和機(jī)理、致病病原體以及藥理學(xué)基本知識(shí)。（3）掌握各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則和康復(fù)保健原則。（4）掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，了解國(guó)家衛(wèi)生政策和法規(guī)，掌握健康教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和疾病“三級(jí)預(yù)防”原則和知識(shí)，掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律，掌握常見(jiàn)傳染病的防治原則。（5）掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)基本原理和方法，掌握醫(yī)學(xué)研究的設(shè)計(jì)、測(cè)量和評(píng)價(jià)的原則和方法。3、技能要求（1）具有規(guī)范的病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)能力；熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；具有較強(qiáng)的臨床思維能力；具有基本的臨床教學(xué)能力。（2）具有臨床照護(hù)患者的能力，具有與患者、家屬或同事進(jìn)行有效溝通和合作的技能，具備基本的健康宣傳教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和疾病預(yù)防能力。（3）具備一定的臨床科學(xué)研究能力，能針對(duì)臨床問(wèn)題進(jìn)行研究設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和論文撰寫(xiě)；具備運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)原理，搜集證據(jù)、評(píng)價(jià)證據(jù)和循證決策能力。（4）掌握一門(mén)外語(yǔ)（英語(yǔ)），達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試六級(jí)水平或通過(guò)碩士學(xué)位英語(yǔ)考試，能夠熟練閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)。（5）具有自主學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和自我發(fā)展能力。（6）通過(guò)國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，完成國(guó)家和省衛(wèi)計(jì)委要求的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容并達(dá)到要求。學(xué)位授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位主干學(xué)科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)主要課程細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、雙向整合案例、臨床技能訓(xùn)練、臨床整合案例（CBL）教學(xué)環(huán)節(jié)第一學(xué)年：公共基礎(chǔ)課通識(shí)教育學(xué)習(xí)；早期臨床體驗(yàn)第二學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)和臨床貫通（PBL案例）第三學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)和臨床貫通（PBL案例）；社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐第四學(xué)年：臨床醫(yī)學(xué)理論與見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)1年，按班級(jí)進(jìn)駐各附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)第五學(xué)年：臨床通科實(shí)習(xí)1年；臨床技能和臨床思維訓(xùn)練第六至八學(xué)年：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及研究生階段的學(xué)習(xí)3年畢業(yè)去向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)有機(jī)會(huì)被推薦本校碩博連讀，或通過(guò)國(guó)內(nèi)各大醫(yī)學(xué)院校博士研究生考試?yán)^續(xù)攻讀博士學(xué)位。畢業(yè)生可獲得“六證”（本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、研究生畢業(yè)證、碩士學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)一階段合格證），主要進(jìn)入省市一級(jí)醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作，執(zhí)業(yè)規(guī)劃長(zhǎng)期愿景是成為業(yè)內(nèi)著名臨床專家或?qū)W科帶頭人。五年制臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能、一定的公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、寬泛的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，適應(yīng)國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)體系和個(gè)性發(fā)展需要，具備良好的社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的初級(jí)臨床醫(yī)師。培養(yǎng)要求1、思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求（1）能夠應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理、基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和崇高的社會(huì)責(zé)任感。（2）珍視生命，關(guān)愛(ài)病人，具有人道主義精神；將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任；將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任；將維護(hù)民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。（3）善于理解、交流、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。尊重患者及其家屬的背景、信仰、需求、利益、隱私和人格，具有較為順暢的人際交流、溝通和信息反饋能力，能夠清楚認(rèn)識(shí)患者、家屬和同事們的共同協(xié)作和努力在防治疾病中的重要性。（4）掌握基本的法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，樹(shù)立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。（5）掌握體育鍛煉的基本要領(lǐng)和技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體育鍛煉和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，體魄強(qiáng)健，心理健康，人格健全，有正確的自我意識(shí)和良好的人際關(guān)系，具有較好的社會(huì)適應(yīng)能力。2、知識(shí)要求（1）掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、生命科學(xué)及行為科學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)和科學(xué)方法。（2）掌握生命各階段的人體正常結(jié)構(gòu)和功能、異常病理結(jié)構(gòu)和機(jī)理、致病病原體以及藥理學(xué)基本知識(shí)。（3）掌握各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則和康復(fù)保健原則。（4）掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，了解國(guó)家衛(wèi)生政策和法規(guī)，掌握健康教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和疾病“三級(jí)預(yù)防”原則和知識(shí)，掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律，掌握常見(jiàn)傳染病的防治原則。（5）掌握生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)基本原理和方法，掌握醫(yī)學(xué)研究的設(shè)計(jì)、測(cè)量和評(píng)價(jià)的基本原則和方法。3、技能要求（1）具有規(guī)范的病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)能力；熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；具有一定的臨床思維能力。（2）具有臨床照護(hù)患者的能力，具有與患者、家屬或同事進(jìn)行有效溝通和合作的技能，具備基本的健康宣傳教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和疾病預(yù)防能力。（3）具備運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)原理，針對(duì)臨床問(wèn)題搜集證據(jù)、評(píng)價(jià)證據(jù)和循證決策的初步能力。（4）掌握一門(mén)外語(yǔ)（英語(yǔ)），達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試四級(jí)水平，能夠閱讀基本的專業(yè)外文資料；能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)，達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)水平。（5）具有自主學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和自我發(fā)展能力。學(xué)位授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位主干學(xué)科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)主要課程細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、臨床技能訓(xùn)練、雙向整合案例（PBL）、臨床整合案例（CBL）主要教學(xué)環(huán)節(jié)公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學(xué)習(xí)三年，臨床實(shí)習(xí)時(shí)間安排一般不少于一年，部分課程進(jìn)行中英文雙語(yǔ)教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束.完成規(guī)定的學(xué)分.并通過(guò)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試或通過(guò)學(xué)校組織的學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)者及省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試后，方可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)去向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可被推薦免試攻讀碩士研究生，也可參加全國(guó)碩士研究生考試到國(guó)內(nèi)各大醫(yī)學(xué)院校攻讀碩士研究生。畢業(yè)后可在省內(nèi)外各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)等從事臨床、教學(xué)和科研工作。也可到省市級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)、疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)藥公司從事與醫(yī)藥相關(guān)的工作。五年制臨床醫(yī)學(xué)（兒科醫(yī)學(xué)）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、豐富的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、較強(qiáng)的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)能力，具有較多的自然科學(xué)知識(shí)和生物醫(yī)學(xué)知識(shí)，具有較扎實(shí)的兒科醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和較強(qiáng)的兒科醫(yī)學(xué)臨床技能與科研能力，具有較強(qiáng)的人際合作意識(shí)，尤其具備與患兒和家長(zhǎng)的醫(yī)患溝通能力，具有兒科醫(yī)生崗位勝任力為特征的實(shí)踐能力，成為今后優(yōu)秀的兒科醫(yī)學(xué)人才。培養(yǎng)要求1.熱愛(ài)祖國(guó)，具有優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)、高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、豐富的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法，身心健康。2.具備較廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較豐富的自然科學(xué)知識(shí)及生物醫(yī)學(xué)知識(shí)、全面扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)特別是兒科醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，基本掌握對(duì)人類常見(jiàn)疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防、保健等方面的基本技能，基本具備對(duì)兒童常見(jiàn)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別和提出診斷處理意見(jiàn)的臨床思維能力。3.在臨床實(shí)踐中，能夠有效應(yīng)用醫(yī)療工作的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，并嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。具有良好職業(yè)態(tài)度，敬業(yè)奉獻(xiàn)，善于與患兒和家長(zhǎng)溝通交流，積極有效與同事合作。能從事兒科臨床教學(xué)的基本工作。4.具有較強(qiáng)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神與自主學(xué)習(xí)能力，具有初步科研思維能力，有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?.能夠較熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，達(dá)到國(guó)家或省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)水平。6.掌握一門(mén)外語(yǔ)，達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試四級(jí)水平或通過(guò)校學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)，運(yùn)用英語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)文獻(xiàn)。學(xué)位授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位主干學(xué)科生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人文醫(yī)學(xué)主要課程英語(yǔ)、有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、兒科學(xué)基礎(chǔ)、小兒內(nèi)科學(xué)、小兒外科學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)、基礎(chǔ)科研訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、早期臨床實(shí)踐、醫(yī)患溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)主要教學(xué)環(huán)節(jié)公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學(xué)習(xí)三年，臨床實(shí)習(xí)一年，部分課程進(jìn)行中英文雙語(yǔ)教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，完成規(guī)定的學(xué)分，并通過(guò)省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試及全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試或通過(guò)校學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)后，方可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五年制臨床醫(yī)學(xué)（精神醫(yī)學(xué)）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力和人際溝通能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握心理咨詢和心理治療的基本理論和技術(shù)，融精神心理障礙預(yù)防診療康復(fù)，以及心理健康促進(jìn)為一體的應(yīng)用型精神醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。培養(yǎng)要求1.熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，身心健康，具有理想和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神；2.具備較廣泛的社會(huì)科學(xué)理論及人文、自然科學(xué)知識(shí)；3.具有較扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和熟練的臨床技能，掌握對(duì)人類精神心理疾患的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防、保健等方面的基本技能，具有優(yōu)良的職業(yè)態(tài)度及人際溝通能力，能從事臨床醫(yī)療、心理咨詢及教學(xué)工作；4.具有一定的科研工作知識(shí)，有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)；5.能夠較熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)；6.掌握一門(mén)外語(yǔ)，達(dá)到國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)考試四級(jí)水平或通過(guò)校學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)文獻(xiàn)。學(xué)位授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位主干學(xué)科基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、人文醫(yī)學(xué)主要課程細(xì)胞生物學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、心理咨詢與治療、醫(yī)患溝通學(xué)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)一年，專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課學(xué)習(xí)三年，臨床實(shí)習(xí)一年，其中通科實(shí)習(xí)半年，專業(yè)實(shí)習(xí)半年。部分課程進(jìn)行中英文雙語(yǔ)教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，完成規(guī)定的學(xué)分，并通過(guò)省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試及全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試或通過(guò)校學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)后，方可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。