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電氣類主要包括自動化、電氣工程及其自動化2個專業(yè)，實行大類招生，第三學(xué)期根據(jù)學(xué)生意愿、專業(yè)規(guī)模和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行專業(yè)分流。電氣類學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦攻讀碩士研究生。1.自動化專業(yè)一、專業(yè)概況專業(yè)依托林業(yè)工程雙一流學(xué)科、林業(yè)工程自動化博士點(diǎn)，以立德樹人為目標(biāo)、新工科建設(shè)為引領(lǐng)、工程教育專業(yè)認(rèn)證為抓手，形成了平臺課程寬廣化、專業(yè)課程特色化、實踐環(huán)節(jié)企業(yè)化的以“學(xué)”為中心、尊重學(xué)生意愿、激發(fā)學(xué)生“向?qū)W力”的新型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德；寬廣的自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實的自動化專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能；具備工程實踐、解決復(fù)雜工程問題和團(tuán)隊管理等方面能力的應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才。畢業(yè)生可在企業(yè)事業(yè)、科研院所、高等院校等單位從事自動控制、工業(yè)自動化等領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、裝備制造、工程設(shè)計、工程管理等方面的工作。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后5年左右將成為自動化領(lǐng)域工程師，能在自動化相關(guān)領(lǐng)域承擔(dān)工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程管理等工作，成為所在單位相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或管理人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域的預(yù)期為：1.具有扎實的自動化專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。能在企業(yè)與社會環(huán)境下，熟練運(yùn)用現(xiàn)代工具，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識，完成自動控制技術(shù)或產(chǎn)品的研究、設(shè)計與實施；2.能夠解決自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程實施過程中遇到的技術(shù)和管理問題，具備判斷性思維、決策和解決問題的能力；3.具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德，較強(qiáng)的社會責(zé)任感，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，踐行社會主義核心價值觀，有意愿并有能力服務(wù)社會；4.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作、溝通交流能力，能夠?qū)こ添椖康慕M織和實施進(jìn)行管理；5.對本行業(yè)前沿技術(shù)有研究，綜合考慮社會、法律、環(huán)境等因素，針對新技術(shù)提出可行性方案，并對行業(yè)產(chǎn)品發(fā)展趨勢有前瞻性，具備終身學(xué)習(xí)能力。三、核心課程核心基礎(chǔ)課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場、電機(jī)與拖動、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電氣控制與可編程控制器。核心專業(yè)課程：檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、運(yùn)動控制、計算機(jī)控制系統(tǒng)、過程控制工程、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、機(jī)器人控制基礎(chǔ)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、單片機(jī)原理與應(yīng)用課程設(shè)計、自動控制技術(shù)課程設(shè)計、電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計、運(yùn)動控制課程設(shè)計、計算機(jī)控制課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、過程控制課程設(shè)計、科研與工程實踐、控制系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）。四、特色優(yōu)勢特色一：我校首個通過全國工程教育認(rèn)證專業(yè)，為本專業(yè)學(xué)生走向世界提供了具有國際互認(rèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“通行證”；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，黑龍江省一流本科建設(shè)專業(yè)；“十一五”、“十二五”黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，東北林業(yè)大學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、專業(yè)碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。特色二：師資力量雄厚，高級職稱教師比例高，具有博士學(xué)位的教師占81.5%，具有國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)工作背景的教師在40%以上，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；科研實力強(qiáng)，科研經(jīng)費(fèi)充足，科研成果豐富；校級重點(diǎn)課程11門課程；省級教學(xué)成果一等獎3項，二等獎4項。特色三：擁有完善的實驗教學(xué)條件，校企共建實習(xí)基地8個；與國內(nèi)大型企事業(yè)單位（蘇州博實機(jī)器人技術(shù)有限公司、上海同捷科技股份有限公司、亞德客（中國）有限公司、阿城繼電器股份有限公司、北京金隅天壇家具股份有限公司、山東泰開集團(tuán)等有良好的合作關(guān)系；特色四：選拔優(yōu)秀學(xué)生免試推薦攻讀“985”或“211”院校的碩士研究生；通過多種途徑開展國際合作培養(yǎng)人才，每年選派成績優(yōu)秀的本科生到國外留學(xué)（與美國、澳大利亞等著名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)）。五、畢業(yè)生去向升學(xué)

近三年升學(xué)率均在30%以上（含推免）；

升學(xué)“985”或“211”院校的學(xué)生占95%以上，包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、西安交通大學(xué)等。就業(yè)

近三年一次就業(yè)率平均90%以上，就業(yè)地域主要分布在北京、上海、深圳等一線城市和杭州、沈陽、哈爾濱等省會城市。

主要就業(yè)單位：海爾集團(tuán)、浙江天煌、京東方科技集團(tuán)、北汽集團(tuán)、比亞迪、新松機(jī)器人、沈陽自動化研究所、電力科學(xué)研究院等知名企事業(yè)單位。出國、出境

近三年出國深造人數(shù)年均超過3人，主要去往美國、加拿大、德國等國知名大學(xué)。六、專家代表曹軍，博士，教授，博士生導(dǎo)師，林業(yè)部有突出貢獻(xiàn)中青年專家，國家林業(yè)局林業(yè)自動化學(xué)科跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，黑龍江省杰出青年基金獲得者，首屆黑龍江省青年科技新星獲得者，享受國務(wù)院政府特殊津貼。主持和參加國家、省、部科技攻關(guān)項目及“948”項目等30余項。獲省部級科技進(jìn)步二等獎5項，國家發(fā)明專利和實用新型專利20余項。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文100余篇，主編主審論著7部。曾任中國林業(yè)機(jī)械協(xié)會副會長、黑龍江省自動化學(xué)會理事長、黑龍江省機(jī)械工程學(xué)會副理事長等。七、專家談專業(yè)自動化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、醫(yī)療和服務(wù)等方面，極大的提高了勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)了人類認(rèn)識世界、改造世界的能力，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化水平提升的顯著標(biāo)志。當(dāng)今全球視野下的“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”，更為自動化行業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的歷史機(jī)遇。我校自動化專業(yè)是國家級一流專業(yè)、黑龍江省及東北林業(yè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2016年通過全國工程教育認(rèn)證，2019年完成復(fù)評認(rèn)證，是我校首個通過此類認(rèn)證的工科專業(yè)，成為國際本科工程教育學(xué)位互認(rèn)的專業(yè)。2019年被批準(zhǔn)為黑龍江省省級一流本科建設(shè)專業(yè)，2020年被批準(zhǔn)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)以自動控制理論為支撐，以電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為手段，集控制科學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)為一體的綜合性專業(yè)，形成了強(qiáng)弱電知識并舉，軟硬件本領(lǐng)兼?zhèn)?，人文與科技完美結(jié)合的專業(yè)特色。八、學(xué)生談專業(yè)自動化專業(yè)是一個以電子技術(shù)、計算機(jī)信息技術(shù)、傳感器技術(shù)為核心，多種技術(shù)融合的復(fù)合型專業(yè)。老師強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)，多門專業(yè)課程以學(xué)生完成實物制作的階段考試形式，讓學(xué)生充分在提高自主創(chuàng)新能力的同時，加深理論知識的理解。利用課堂上學(xué)習(xí)的理論知識，自主完成不同的DIY電子作品，將每位同學(xué)的動手能力發(fā)揮到極致。課后老師還指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新競賽，不僅鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識和良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，為將來從事自動化領(lǐng)域的工程管理、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)及科學(xué)研究打下堅實的基礎(chǔ)。

九、校友風(fēng)采姜洪君，東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動化專業(yè)1990級校友，威海賽福特設(shè)備技術(shù)有限公司，董事長，總經(jīng)理。王宇嘉，東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動化專業(yè)1998級校友，上海工程技術(shù)大學(xué)，教授，自動化專業(yè)主任。羅勝來，東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動化專業(yè)1999級校友，納特斯自動化技術(shù)有限公司創(chuàng)始人，董事長。郭潤龍，東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動化專業(yè)2003級校友，天津航空航天機(jī)電設(shè)備研究所，副所長，高級工程師。吳偉，東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動化專業(yè)2010級校友，成都農(nóng)夢農(nóng)業(yè)科技有限公司，創(chuàng)始人，總經(jīng)理。

2.電氣工程及其自動化專業(yè)一、專業(yè)概況電氣工程及其自動化專業(yè)遵循“面向需求、校企合作、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式。立足培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能、不拘一格的創(chuàng)新思維和工程實踐能力，畢業(yè)生能夠從事與電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、和工程管理等工作。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需求，具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德；寬廣的自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實的電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能；工程實踐和解決復(fù)雜工程問題的能力；管理團(tuán)隊及溝通交流能力；能夠從事與電氣相關(guān)領(lǐng)域，特別是林區(qū)新能源相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程管理和工程設(shè)計等工作的應(yīng)用型技術(shù)人才或管理人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域的預(yù)期為：1.能有效應(yīng)用電氣工程學(xué)科相關(guān)科學(xué)知識和工程基礎(chǔ)知識，熟練運(yùn)用現(xiàn)代工程工具，解決電氣工程領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品在研究、設(shè)計與實施過程中遇到的問題；2.能夠解決電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程實施過程中遇到的技術(shù)和管理問題，具備判斷、決策和解決問題的能力；3.具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，較強(qiáng)的社會責(zé)任感，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，有意愿并有能力服務(wù)社會；4.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識及溝通交流能力，能夠?qū)こ添椖康慕M織和實施進(jìn)行管理；5.能綜合考慮社會、法律、環(huán)境等因素，針對新技術(shù)和新挑戰(zhàn)提出可行性方案，并對行業(yè)的前沿技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展趨勢有前瞻性，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野，具備終身學(xué)習(xí)能力。三、核心課程核心基礎(chǔ)課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、專業(yè)英語。核心專業(yè)課程：單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動控制原理、電力系統(tǒng)分析、電氣控制與可編程控制器、高電壓技術(shù)、電力傳動控制系統(tǒng)、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實習(xí)、電學(xué)基礎(chǔ)實驗、大學(xué)物理實驗A、電子技術(shù)課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、單片機(jī)原理與應(yīng)用課程設(shè)計、電力電子技術(shù)課程設(shè)計、電氣控制與可編程控制器課程設(shè)計、電力傳動控制課程設(shè)計、電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計、發(fā)電廠電氣部分課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、科研與工程實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）。四、特色優(yōu)勢特色一：2021年被評為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2019年通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證，為本專業(yè)學(xué)生走向世界提供了具有國際互認(rèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“通行證”；校級重點(diǎn)專業(yè)，具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；擁有完善的實驗教學(xué)條件，共有實驗室11個，總占地面積1000余平米，其中智能配電網(wǎng)實驗室為東北地區(qū)唯一新能源發(fā)電并網(wǎng)實驗平臺，校企共建實習(xí)基地8個，省級虛擬仿真實驗室1個。特色二：師資力量實力強(qiáng)，高級職稱教師占比86%，海外學(xué)習(xí)工作背景的教師占比43%，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；科研實力強(qiáng)，科研經(jīng)費(fèi)充足，科研成果豐富；教學(xué)成果顯著，承擔(dān)多項省部級教研課題和精品課程；近五年建設(shè)校級重點(diǎn)課程8門，榮獲省級教學(xué)成果一等獎4項，二等獎3項。特色三：2021級本科人才培養(yǎng)方案按照工程認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，課程設(shè)置科學(xué)合理，注重理論教學(xué)，拓展實踐能力，學(xué)生畢業(yè)后綜合能力強(qiáng)。就業(yè)方面，本專業(yè)與國內(nèi)大型企事業(yè)單位（國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)公司、中鐵、中建、美的集團(tuán)、泰開電氣、比亞迪汽車、匯川技術(shù)等）建立了良好的合作關(guān)系。近三年有八十多名優(yōu)秀畢業(yè)生到國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、中國國電集團(tuán)等電力企事業(yè)單位工作。特色四：選拔優(yōu)秀畢業(yè)生免試推薦攻讀“985”或“211”院校的碩士研究生；人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，電氣工程及其自動化專業(yè)推免生分別被華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)電氣工程“雙一流”A+學(xué)科高校錄取為碩士研究生。同時，學(xué)校通過多種途徑開展國際合作培養(yǎng)人才，每年選派成績優(yōu)秀的本科生到國外交流學(xué)習(xí)和攻讀碩士學(xué)位。五、畢業(yè)生去向升學(xué)

2021屆研究生升學(xué)率39.52%，其中進(jìn)“雙一流”學(xué)科建設(shè)院校的學(xué)生為100%；

主要院校：西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)等。就業(yè)

近三年就業(yè)率平均90%以上，就業(yè)地區(qū)主要分布在京、滬、粵及省會、沿海發(fā)達(dá)城市；

主要就業(yè)單位：國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、中國國電集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、中建集團(tuán)、海爾、美的集團(tuán)、長安汽車、格力電器、中國重汽、宇通集團(tuán)等。出國、出境

近三年出國（出境）6人，去往英國、澳大利亞等地知名學(xué)府。六、專家代表白雪冰，教授，碩士生導(dǎo)師，農(nóng)業(yè)電氣化與自動化學(xué)科帶頭人。黑龍江省儀器儀表學(xué)會理事、東北地區(qū)高校電子技術(shù)研究會理事、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽黑龍江賽區(qū)專家組成員。參加各級各類科研課題20余項，主持10項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主編教材4部、專著1部。獲“黑龍江省電子工業(yè)科技進(jìn)步一等獎”1項、“黑龍江省科技進(jìn)步二等獎”1項。七、專家談專業(yè)電氣工程及其自動化專業(yè)所涉及的領(lǐng)域非常廣泛，典型的如：電力系統(tǒng)的分析、設(shè)計、優(yōu)化與維護(hù)，電氣設(shè)備的開發(fā)與測試，工控系統(tǒng)的應(yīng)用與研發(fā)等，培養(yǎng)的人才主要為國家電網(wǎng)、電力設(shè)備制造行業(yè)、電力科研院所、電力規(guī)劃設(shè)計院、自動化高新技術(shù)公司、各發(fā)電廠及非電力企業(yè)動力部門及相關(guān)行業(yè)服務(wù)。也可選擇從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、信息處理、研制開發(fā)、工程管理以及電子與計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。該專業(yè)主要特點(diǎn)是發(fā)輸電與供配電結(jié)合，強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合，信息技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合。專業(yè)前兩年以電氣類專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，側(cè)重于夯實學(xué)生電氣通用平臺知識的培養(yǎng)，第三年開始則以電力運(yùn)行類課程、應(yīng)用技術(shù)類課程、電力傳動類課程為主要學(xué)習(xí)平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐和應(yīng)用能力。使學(xué)生獲得變電運(yùn)行、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。八、學(xué)生談專業(yè)我院電氣工程及其自動化專業(yè)，將電氣工程和自動化相結(jié)合、強(qiáng)電和弱電相結(jié)合，包含發(fā)輸配電技術(shù)、電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、電力電子技術(shù)、智能控制技術(shù)等多方面專業(yè)技能。課程設(shè)置方面，除專業(yè)必修課外，還可依據(jù)學(xué)生自身的興趣來選擇專業(yè)選修課，大大豐富了學(xué)生的專業(yè)知識層面。通過四年的專業(yè)積累與實踐，我們既收獲了作為一名電氣學(xué)生需掌握的理論知識，又可以利用學(xué)院提供給我們的實驗和競賽平臺提升工程實踐能力、科學(xué)研究能力以及交流和團(tuán)隊合作能力。無論是選擇繼續(xù)深造，還是直接參加就業(yè)，都具備了足夠的專業(yè)知識和實踐動手能力。學(xué)生簡介：朱浩楠，男，2018級電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生，專業(yè)排名2/124，500+分?jǐn)?shù)通過英語四六級，推免至華中科技大學(xué)電氣工程專業(yè)攻讀碩士研究生。曾擔(dān)任機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會執(zhí)行主席兼學(xué)習(xí)部部長；曾獲國家獎學(xué)金、牽手獎學(xué)金、一等獎學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵、機(jī)電工程學(xué)院學(xué)習(xí)之星等獎項；主持完成國家級、省部級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目兩項，獲“中國電機(jī)工程學(xué)會杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎等獎項若干；發(fā)表科技文章4篇，申請發(fā)明專利1項，實用新型專利4項。九、校友風(fēng)采1.鄭世強(qiáng)，男，機(jī)電工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)2004屆畢業(yè)生，北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，精密儀器與量子傳感研究院副院長，國家優(yōu)秀青年基金、中國青年科技獎獲得者，研究成果分別獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項、省部級一等獎3項。2.羅國平，男，機(jī)電工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)2010屆畢業(yè)生，美的集團(tuán)電熱電器制造有限公司順德工廠副廠長，主任工程師，美的集團(tuán)電子專家組專家、工藝專家組專家。

3.曹睿，男，機(jī)電工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)2015屆畢業(yè)生，中國東方電氣集團(tuán)有限公司，組織人事部高級經(jīng)理。4.代圣銘，男，機(jī)電工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)2016屆畢業(yè)生，一汽吉林汽車有限公司營銷區(qū)域經(jīng)理。5.王超，男，機(jī)電工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)2018屆畢業(yè)生，保送清華大學(xué)攻讀碩士研究生。