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一、專業(yè)概況工業(yè)設(shè)計專業(yè)自2001年開始招生，2017年被評為校級重點專業(yè)，依托機械工程一級學(xué)科，擁有工業(yè)設(shè)計工程碩士學(xué)位授予權(quán)。近年來，專業(yè)以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，通過“雙新教育”、“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”、“校企共建”、“學(xué)科競賽”等一系列舉措的實施，形成了平臺課程寬廣化、專業(yè)課程特色化、實踐環(huán)節(jié)企業(yè)化的以“學(xué)”為中心，激發(fā)學(xué)生“向?qū)W力”的新型人才培養(yǎng)模式。近三年，在校學(xué)生榮獲EPDA歐洲產(chǎn)品設(shè)計獎、意大利A'Design Award國際設(shè)計大賽、UXDA國際用戶體驗創(chuàng)新大賽等多項國內(nèi)外專業(yè)賽事的一等獎，辦學(xué)質(zhì)量得到了社會的充分肯定和廣泛認可。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向“智能產(chǎn)品與人機交互、復(fù)雜工程裝備、生態(tài)安全與可持續(xù)發(fā)展”的工業(yè)設(shè)計行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)具有家國情懷和高度社會責(zé)任感，能夠從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)計策劃與管理、工程技術(shù)管理等工作，兼具扎實“工程背景”與寬厚的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)新實踐能力強的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新設(shè)計人才。三、核心課程核心基礎(chǔ)課程：設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)、機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、設(shè)計研究方法、產(chǎn)品設(shè)計思維與基礎(chǔ)等。核心專業(yè)課程：用戶體驗設(shè)計、交互設(shè)計、產(chǎn)品與服務(wù)系統(tǒng)、生態(tài)與可持續(xù)設(shè)計、設(shè)計管理與戰(zhàn)略等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：智能概念整合創(chuàng)新實訓(xùn)、復(fù)雜裝備整合創(chuàng)新實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)、綠色生態(tài)整合創(chuàng)新實訓(xùn)。四、特色優(yōu)勢特色一：體現(xiàn)設(shè)計學(xué)科和機械工程學(xué)科相互交融。特色二：重視創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，實施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，對學(xué)生提供全面指導(dǎo)。特色三：與華晨寶馬汽車有限公司、北京上品設(shè)計公司、北京洛可可設(shè)計公司等國內(nèi)知名企業(yè)和設(shè)計公司共建實習(xí)基地。五、畢業(yè)生去向升學(xué)

近三年升學(xué)率（保研+考研）平均在33.33%以上，2021屆畢業(yè)生保研升學(xué)率為21%；

升學(xué)“985”或“211”院校的學(xué)生占96%以上，包括浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)等。就業(yè)

近三年一次就業(yè)率91.78%，就業(yè)地域主要分布在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和各省會城市。

主要就業(yè)單位是百度中國、字節(jié)跳動、一汽集團、比亞迪、歐派家居、海爾集團、格力電器等。出國、出境

近三年出國、出境深造12人以上，分別去往英國、芬蘭、意大利和香港等國家和地區(qū)。六、專家代表張凌浩：教授，博士生導(dǎo)師。教育部高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會副會長，南京藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者。七、專家談專業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)，工業(yè)設(shè)計如今已經(jīng)成為推動制造業(yè)變革的核心驅(qū)動力。工業(yè)設(shè)計專業(yè)要培養(yǎng)和集聚更多具有使命感和責(zé)任感，面向國際視野、人類問題與中國思考的設(shè)計實踐、設(shè)計研究和優(yōu)秀設(shè)計人才，促進中國設(shè)計不斷推陳出新，推動“中國制造”邁向“中國創(chuàng)造”。東北林業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)定位符合設(shè)計學(xué)科特色與區(qū)域發(fā)展需要，特別是結(jié)合新工科發(fā)展的趨勢要求，人才培養(yǎng)方案結(jié)構(gòu)清晰，條理清晰，要點突出，符合設(shè)計人才培養(yǎng)的規(guī)律，并具有較好的應(yīng)用指導(dǎo)性。八、學(xué)生談專業(yè)工業(yè)設(shè)計是一門工科與藝術(shù)相融合的專業(yè)，涉及到多種學(xué)科的交叉和結(jié)合。專業(yè)擁有良好的教學(xué)環(huán)境，豐富的教學(xué)工具、多樣化的專業(yè)實驗室；專業(yè)教師擁有嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敬業(yè)的教學(xué)精神，經(jīng)常和同學(xué)們一起探討設(shè)計方法和設(shè)計過程，幫助我們開拓思路、鼓勵創(chuàng)新。在校的專業(yè)學(xué)習(xí)期間，我們的設(shè)計理論知識和動手實踐能力都得到了顯著提高，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生簡介：劉宇軒，女，2021屆本科畢業(yè)生，黑龍江省三好學(xué)生，已推免到湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院攻讀研究生，先后獲得兩次國家獎學(xué)金，一次國家級牽手獎學(xué)金和多次專業(yè)獎學(xué)金。九、校友風(fēng)采李劍，東北林業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)2007屆畢業(yè)生，工學(xué)博士，國家康復(fù)輔具研究中心高工（副研究員），北京市優(yōu)秀人才青年骨干，國家自然科學(xué)基金評審人，IEEE期刊審稿人。李仕巖，東北林業(yè)大學(xué)機電學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)2013級畢業(yè)生，百度智能云AI人機交互實驗室負責(zé)人、產(chǎn)品架構(gòu)師，獲得紅點、Adesign 金獎、IDEA等國際產(chǎn)品設(shè)計獎項。