學(xué)生投票人數(shù)：56人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：66人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：53人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：52人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 5% |
法學(xué)專業(yè)（江蘇省重點(diǎn)專業(yè)，江蘇省品牌專業(yè)，四年制本科，法學(xué)類）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)理論和經(jīng)濟(jì)法、民商法、刑法、訴訟法等具體部門法律制度，熟悉國家有關(guān)方針政策，具備相應(yīng)的金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決市場經(jīng)濟(jì)中的法律實(shí)際問題，具有創(chuàng)新精神、法律實(shí)務(wù)能力與社會(huì)實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)法律專門人才。主要專業(yè)課程：憲法學(xué)、法理學(xué)、中國法制史、行政法與行政訴訟法學(xué)、刑法總論、民法總論、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、國際公法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、法律文書、刑法分論、物權(quán)法、合同法、國際經(jīng)濟(jì)法、商法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法。專業(yè)特色：人才培養(yǎng)的知識(shí)復(fù)合型、視野國際化。致力于法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的交叉研究，形成了以法學(xué)方向、企業(yè)法務(wù)方向和金融法方向?yàn)橹攸c(diǎn)的專業(yè)布局；與德國馬爾堡大學(xué)法學(xué)院簽訂聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議，近期與臺(tái)灣東吳大學(xué)及英國斯特拉斯克萊德大學(xué)的合作談判也富有成效，并已進(jìn)入實(shí)質(zhì)實(shí)施階段。理論教學(xué)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，加大實(shí)踐教學(xué)的力度。積極探索實(shí)踐性教學(xué)，以案例討論教學(xué)、模擬教學(xué)、診所式教學(xué)和學(xué)術(shù)性教學(xué)為手段，將第一課堂的實(shí)訓(xùn)與第二課堂的實(shí)踐結(jié)合起來；法學(xué)院采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，讓學(xué)生親臨案件審理現(xiàn)場，見習(xí)檢察官、法官、律師怎樣依法行使職權(quán)以及如何為當(dāng)事人維護(hù)權(quán)益，把書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的積累機(jī)結(jié)合起來；以“法律援助中心”為平臺(tái)，組織開展一系列與法治有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，如法律咨詢服務(wù)活動(dòng)、法制宣傳活動(dòng)、辯論賽、模擬法庭、演講比賽等。就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、各類行政管理部門從事立法、司法、執(zhí)法等法律專職工作，也可在律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)事務(wù)所、銀行、證券、保險(xiǎn)、事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等各類組織機(jī)構(gòu)中從事具體的法律實(shí)務(wù)工作與財(cái)經(jīng)法律管理工作，還可以繼續(xù)深造后在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科研、教學(xué)工作。畢業(yè)生符合條件者授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
